古老課程運用線上平台 拉近師生距離
2017/08/16 18:06
義守大學財務與計算數學系老師謝良瑜錄製音檔,放到moodle平台讓學生反覆學習。(圖:義守大學提供)
〔記者洪臣宏/高雄報導〕義守大學財務與計算數學系老師謝良瑜,利用校內moodle平台(線上教學平台)提供數位課程,她額外花時間準備微積分題庫,卻發現平時上課不發言的學生,開始和她線上討論,古老課程利用新花樣,拉近了和學生距離。
數位課程對教師來說是全新的領域,謝良瑜已經連續3學期通過教育部「數位學習課程認證」,她說,一開始使用數位課程,是考量暑修要在短時間內上完課程不容易,因此嘗試錄製音檔,供學生課後還能自修,後來發現效果不錯,才逐漸運用到學期課程上。
「只要是對學生有幫助,我都願意嘗試」,謝良瑜表示,她教授的微積分是一門古老的課程,較難創新,但她嘗試新的教學方法,例如建立線上題庫及詳解,希望讓學生可以在課後多聽幾遍詳解,學得更好。
數位課程不同於原有面授教學模式,不受限課堂時間,隨時可上校內moodle平台學習。謝良瑜發現在課堂上不常發言的學生,開始和她在線上討論,甚至有更多面對面的交流,讓她更了解學生需求,是意外的收穫。
義大其他老師也相繼進行數位相關課程教學,例如教學發展中主任王瑜琦等人,已有多門課程通過教育部數位學習認證,老師間也組成數位課程社群,以進行切磋及分享經驗;謝良瑜說,未來也會持續更新數位課程內容,讓學生擁有更佳的學習資源。
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