五峰國中張涵茹課程設計一把罩 「獎」學校也「獎」自己
都是泰雅族裔的五峰國小老師陳香蘭(左起依序往右)、五峰國中校長林華中、五峰國中教務主任張涵茹,3人齊心,兢兢業業要在部落辦好教育。(記者黃美珠攝)
[記者黃美珠/竹縣報導]新竹縣五峰國中泰雅族裔教務主任張涵茹,15年的教學生涯全部獻給這所象徵是她生命根源的學校。為了讓她的小同鄉們更深度認識五峰,她用彈性課程等時段,把跟五峰相關的文史、生態、藝文、以及語文編訂成特色課程,融入普通學科的教學中,五峰國中被教育部肯定為特色學校,她也將被縣府表揚為特殊優良教師。
今年教師節,新竹縣將表揚包含行政人員在內共39名特殊優良教師,張涵茹不僅名列其中,還跟今年榮獲師鐸獎的五峰國小老師陳香蘭,同列今年全縣受表揚老師中的「唯2」原住民族裔老師。
張涵茹把成就歸功也是泰雅族人的校長林華中。她直言,要不是林華中的堅持和支持,她無法成就前述特色課程。
張涵茹出身五峰白蘭部落,5歲以後為了求學就下山,只有寒暑假等空檔才有機會回歸。
去年她用文史、生態、藝文、語文四個面向編寫該校的特色課程。文史類,除以少帥張學良的傳奇配搭國二的社會課程,結合鄉公所、張學良故居等導覽志工,讓學生更了解五峰跟中國近代史發展上的緣份。另外她安排國三學生實際踏勘串連尖石、五峰2地的霞喀羅步道,除了認識山林之美,了解先民如何利用古道建立家園,也實際看看現在的山林、步道經歷過的滄桑。
生態部分,她安排國一學生在生物課先認識菌種,國二進階參觀原民部落特有的段木香菇這個產業,接著學習植菌,最後則請國三學生省思這個產業何去何從。藝文領域,她提倡原民歌謠的傳承,也開設攝影課程供學習,鼓勵學生利用參訪或踏勘古道機會學以致用。語文方面則把握該校擁有的外師資源,努力提昇該校學生的英語能力。
林華中說,張涵茹前述的課程設計,除提高學生學習興趣也提升了學生的學「力」,因為今年該校的畢業生考取國立高中的比例就有6成7,算是破了該校的紀錄,讓大家都很振奮。
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新竹縣五峰國中教務主任張涵茹(右)今年得到縣府「特殊優良教師」肯定,跟五峰國小師鐸獎得主陳香蘭(左)是全縣今年教師節唯 2受表揚的原住民族優秀老師。(記者黃美珠攝)
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