復健科語言治療師劉又菱建議，家長多嘗試不同的互動及引導方式，提高孩子學習的興趣。（衛生福利部台北醫院）

〔記者周湘芸／新北報導〕阿嬤牽著2歲大的小孫子說「他都聽得懂！叫他做什麼也都會，只是不會講話」，衛生福利部臺北醫院復健科語言治療師劉又菱指出，孩子對說話不感興趣，是因為大人在他說話之前，已經搶先滿足了他的需求，孩子發現不需要說話也能溝通，更可能導致語言發展遲緩。

劉又菱表示，孩子的行為與習慣有關，若孩子長期不需發出聲音嘗試表達，只要透過眼神或動作就能滿足需求，隨著次數越多，孩子就越不會主動說話。再者，若孩子總用哭鬧做為表達方式，家長不該總是默許並妥協，建議可多創造表現及練習的機會。

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她進一步說明，大部份有語言障礙的孩子在第一次接受語言早療的評估過程中，幾乎不會發出聲音，只要看到喜歡的玩具就直接搶走，或用哭鬧的方式表達，若家長總是妥協，就可能導致語言發展遲緩。

劉又菱表示，想要讓孩子會講話，首先要讓孩子注意到他人、願意互動，建議先從孩子感興趣的活動著手，例如對「吃」有慾望的孩子，可讓他練習坐在固定座位與家長面對面用餐，過程中透過較誇大的口型及語氣，做出張嘴及咀嚼的動作或聲音，引導孩子學習模仿。

劉又菱表示，當孩子習慣與主要照顧者進行互動及模仿行為時，可透過遊戲增加語言難度，從單一重複性動作轉變成狀聲詞，例如「阿」改成說「咻、哇、哦」等字，並配合音調增添變化，或練習透過情境增加單詞，例如吃東西時說「吃」、穿褲子說「褲」，逐漸增加字數。

另外，劉又菱也說，3C產品聲光刺激較大，會影響孩子對其他人事物的興趣，並減少主動與「人」互動及表達的機會，建議減少孩子使用3C產品時間，並嘗試不同的互動及引導方式，若發現孩子的發展程度仍落後於同齡孩童，應盡早安排早療評估，如復健科門診、語言治療所等。

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