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◎ 葉天祥
台灣有一群人來自中國，或者深受父母教誨，內心裡認為自己是中國人。這個族群人數漸減，早已不是主流，但始終存在。這些人期望有朝一日能夠翻轉台灣人民的國家認同，讓大多數人跟他們一樣，擁抱大中國主義。其中有些學者歸結這幾年來的轉變，故意忽略在地情與本土認同是主因，直指中學教材是元凶。於是，才有「課綱微調」的出現。實乃「內心中國人」的一次隱性善意的反撲。
但「洗腦」這種工作必須靜靜地徹底的實施才能有效。一旦張揚天下，意圖分明，在這民智已開的社會中，注定失敗。
就在此時，李前總統投書日本說，七十年前台灣與日本同國，參軍是為當時的日本祖國而戰，「台灣抗日」那時根本不存在。這是想當然耳歷史的真實面貌，那十八萬操著日語，投身與美軍中國軍對抗的台灣人，哪知日後會被接收台灣的國民黨改了國籍，又怎麼會「抗日」？
這件事當然觸怒了支持課綱微調的同一群人。會使他們透過教育、抗日宣傳，以轉化國家認同之企圖功虧一簣。所以，只能謾罵、詆毀和打壓。
對於懷抱中國夢的這群人應予以尊重，這也是無可更改的存在。但他們想強加他人身上的企圖，絕對不會成功。台灣的新生代有自己的判斷，會像太陽花一樣，勇敢卓然的成為完整的台灣人。（作者從事電子業）
