〔記者林曉雲／台北報導〕一○五年國中教育會考昨天公布全國廿七萬多名考生的成績，英語和數學「雙峰現象」依舊，精熟級略增，「待加強Ｃ」均超過三成，連自然科都有廿二．二四％需補救，數學非選題超過八萬人、逾三成交白卷，國文寫作測驗也有七千多人「抱蛋」。

博幼基金會董事長李家同教授昨天直批，三成國中生沒有學會最基本的英語和數學，教育當局應該負全責。

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教育部次長林騰蛟表示，今年會考五科國文、英語、數學、社會、自然「待加強」比率，較去年降一到二個百分點，顯示補救教學略有成效，將結合民間力量，例如均一教育平台等，以多元方式加強補救教學。

台師大心測中心主任陳伯熹表示，雙峰問題不僅在學校教育，也是台灣社會現象，應提升學生學習興趣與動機。

全國共有一萬八五五九人拿五Ａ（精熟級），但拿五Ｃ（待加強級）也有一萬八四五八人，約各占比六．八六％，拿到五Ａ且寫作成績六級分的「滿貫王」考生有二二一四人，占比○．八二％，但學力落後的五Ｃ且寫作測驗在三級分以下高達一萬一○五三人，占比超過四％，寫作能力也未達均標。至於英聽成績，待加強級約三成二。

數學非選題 逾8.4萬人交白卷

數學非選題拿滿分的考生約占一成，比去年大有進步，但仍有八萬四千多人、占比三成一考生「抱蛋」。

台師大教授謝豐瑞評析，兩題空白率分別為廿七％和卅六％，放棄作答比例仍高。

老師趕進度 弱勢生爆棄「英」潮

實踐大學教授陳超明表示，棄「英」潮多發生在小五和國一，其中有七、八成是經濟弱勢的學生，老師如只想把「進度」教完，導致落後學生被放棄，是非常嚴重的事情，政府應進行制度改造解決困境。

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