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幫山上孩子課輔 博愛基金會設45關懷站

在阿里山特富野兒童教育關懷站中,不少大學生上山關懷及輔導學童的心靈及課業。(記者王敏為攝)

在阿里山特富野兒童教育關懷站中,不少大學生上山關懷及輔導學童的心靈及課業。(記者王敏為攝)

2015/08/24 06:00

〔記者林曉雲/台北報導〕「最深山、最偏遠、最沒有人去、最被忽視的地方,就是博愛基金會優先設教育關懷站的地方。」實踐大學校長陳振貴身兼天主教博愛基金會董事長,已經在台灣深山設立了四十五個原鄉兒童教育關懷站。

陳振貴表示,博愛基金會從七十七年開始運作,九二一震災之後更進入偏鄉,不分宗教族群,深入社會底層,幫助弱勢兒童及貧困族群,由教育著手激發自立自強精神,基金會主要向企業募款,支付關懷站的開銷,偏鄉交通最需要車輛,迄今募得五千多萬元,購置八十多輛車。

博愛基金會目前有二百卅多個社福愛德專案在運行,包括支援台灣偏遠地區的四十五個原鄉兒童教育關懷站及六個設於國外的教育關懷站,如巴西亞馬遜雨林、蒙古彩虹、菲律賓巴恭、菲律賓世光農場、阿根廷銀河、泰北聖愛之家和回龍小學。

記者實地走訪位於阿里山特富野部落的關懷站,設在特富野天主堂內,基金會一年撥款四十萬元,支付一位在地鄒族老師薪水和關懷站的相關費用,老師負責國小廿多名學童的課後輔導,並提供孩子們晚餐。在蘇迪勒颱風過後,教室天花板掉了一大片且會漏水,教室前廊的柱子腳也已掏空,都需要經費修繕。

課輔老師浦曉菁的家就在天主堂的隔壁,下午三點開始和媽媽一同準備學童們的晚餐,等待分屬於達邦國小和十字國小的學童們放學。浦曉菁說,這些小孩的父母都是她的國小學弟和學妹,她到平地讀高中畢業才回山上,孩子的功課多又難,父母們會無奈地跟她說:「自己都不會,怎麼教小孩作功課?」幸好博愛基金會設了關懷站,至少她可以協助並陪伴孩子完成作業。

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