離開
進入國小授課節數 教師會籲固定
2008/08/26 06:00
〔記者吳為恭／彰化報導〕彰化縣教師會陳情縣府教育處指出，目前國中各科的教師授課節數相同，但是國小教師授課節數卻不一，造成國小的小校教師課務偏重，有機會就往大校調動等後遺症，希望國小教師授課節數固定；縣府教育處長張基郁表示，將朝固定授課時數努力。
包班制老師課務不同
國中是分科教學，目前縣內各國中每一科教師的授課節數都相同，譬如，國文科教師一週是18節，英文科教師20節，每位教師的課務相同，但是，國小是包班制，每位教師一週上課在20至24節不等。
大校節數少小校較多
彰化縣教師會理事長許麗芳表示，比較大的小學因為教師員額多，每位教師上課採下限，一週20或21節，而小校因為教師少，普遍一週要上24節，這種情況，造成小學校的教師有機會就往大學校調。
部分縣市已固定時數
許麗芳指出，由於小學教師上課節數沒有固定，有些校長會因其好惡進行排課，有的教師授課節數多，有人卻授課節數少，相當不公平。
許麗芳說，目前高雄縣、桃園縣、新竹市都已採國小固定授課節數，彰化縣應起而效尤。
教處︰應從中央修法
教育處學務管理課長陳勝章說，目前國小的授課節數是根據教育部所規定，只要授課節數在範圍內都算是合法，因此希望教師會向教育部反應，從中央修法改善。
