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進入讓浪浪有家 桃市校犬、校貓已48隻
桃園區中山國小為校園浪貓進行TNR，也舉辦講座等活動。（中山國小提供）
〔記者鄭淑婷／桃園報導〕桃園市現有48隻校犬、校貓，背後各有不同的故事，許多是從浪浪轉成校園的一份子，校長、主任、老師到家長、學生都是收容、照護牠們的幕後推手。
加入TNR行列 與浪貓共處
桃園區中山國小校貓故事，要從2018年教室、地下室出現跳蚤開始說起；追查發現跳蚤與浪貓出沒有關，校方思索如何與浪貓和平相處，經中聖里長崔美瑛建議，加入TNR（誘捕、結紮、原放）行列。
中山國小總務主任林文霞說，校內原有1到5號浪貓，TNR後嘗試為牠們找家，其中2隻成功送養，另3隻就在校園安居，近來出現6號浪貓，迅即誘捕結紮，學生會替校貓打掃環境、放飼料及換水，採買飼料的經費由學校支應，2019年後加入教育部經費支援。
舉辦講座、帶學生參觀動保園區
林文霞說，「有貓出沒」是需要熟悉的，校方會在校園介紹什麼是TNR，不時透過校園無聲廣播設備發布訊息，提醒學生不要驚擾、要愛護這群校貓，也舉辦講座、帶學生參觀桃園動物保護教育園區、板橋動物之家，讓生命教育融入生活中。
浪浪現蹤「三進三出」 不捨驅趕
大園區菓林國小校犬「小虎」也是浪浪，2年前現蹤校園，怎麼驅趕都會跑回來，即使被載到附近公園，隔沒多久又會找到路「回家」，「三進三出」讓師生不捨再驅趕，校長李新寶也決定將牠留下。
菓林國小生教組長陳瑋婷說，「小虎」當時約6、7個月大，起初由幾位老師自掏腰包照顧，後來有家長會及教育部經費支援，並成立「校犬特攻隊」動保社團，協助帶牠散步、清潔環境等，也開啟一系列生命教育課程，因「小虎」頗有個性，規劃課程時請專家指導師生了解狗的習性，知道該怎麼與牠互動，寒暑假營隊帶著孩子編織給校犬的繩結玩具、用廢毛巾做嗅聞毯等。
大園區菓林國小「小虎」從浪浪變成校犬，校方也開啟一系列課程。（菓林國小提供）
