離開
進入豐原高中推動「追山者」課程 獲112年教育部教學卓越奬銀質奬
豐原高中推動「追山者」課程，榮獲今年教育部教學卓越奬銀質奬肯定。（豐原高中提供）
〔記者歐素美／台中報導〕每學期登一座山！豐原高中一群熱情且熱愛山林的老師，自107學年開始推動「追山者」課程，藉由登山，帶領學生親近大自然，並藉此學習生態永續等議題，將山林變成課堂，把知識變成能力，讓學生具備「知識、態度、技能」，成為更好的自己，在55週年校慶前夕，榮獲教育部教學卓越奬銀質奬。
豐原高中「追山者」課程，透過循序漸進的登山課程，由在地公老坪出發，學生實地走訪，加深在地情感；帶領學生整合自然生態與人文故事，對台灣山林產生認同；進而帶入英文介紹台灣山林，查閱海外健行資料，擴展視野，關心世界山林。
每學期登一座山！登山前學生需撰寫登山計劃書，整合資料，藉此培養學生對山林活動的慎重態度，規劃好風險控管。每座山都是一種挑戰，學生整合所學，在意志力與夥伴扶持下共同完成夢想。
此外，學生走入山林時，不留垃圾，不走捷徑，也能覺察相關議題，不論是原住民族狩獵文化權與生態的衝突，大鹿林道開放機動車爭議等，學生們嘗試提出山林永續經營的方法。
「追山者」課程也與社區合作，引進在地「台中縣登山會」提供專業支援，與「公老坪社區發展協會」合作，豐原高中家長會亦挹注支持，讓登山教育向下紮根，推廣在地理念，多方共好互利。
帶領攀登實作的台中縣登山協會專業教練表示，豐原高中「追山者」師生是體能、技能與觀念都有相當水準的隊伍。學生從攀登前的自我懷疑，到著手準備，到實際攀登，成功登頂，平安下山，總結出邁向目標的步驟與方法，登頂的欣喜提升學生的自我認同，開啟努力的動機。
「追山者」課程，也讓家長從擔心到放心，家長表示，親近大自然，小孩有更多元的學習，不再只是書本上的東西；由專業的老師、教練帶出門，很放心、安心；可以強健身體，和同學增進感情，放下手機感受自然之美。
豐原高中校長廖敏樂多次全程參與團隊活動，他表示，「追山者」課程在55週年校慶前夕獲奬，這項殊榮帶給豐原高中莫大的鼓舞，豐中師長將堅定教育理念、持續努力不懈，成就溫暖、自信的豐中人！
豐原高中推動「追山者」課程，榮獲今年教育部教學卓越奬銀質奬肯定。（豐原高中提供）
