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進入竹市光華國中法拉第少年騎單車環島 向台灣大地山海致敬
回到學習初衷！新竹市光華國中校長林茂成帶著法拉第少年騎單車環島向台灣的大地及山、海致敬，其中也首度搭帆船出海，體驗台灣環海的壯闊與無限，學生也都深受感動。（光華國中提供）
〔記者洪美秀／新竹報導〕新竹市推動法拉第少年單車環島的校長林茂成，去年轉任光華國中校長後，今年他就帶著24名光華的學生展開15天的單車環島學習之旅，有別於過去在光武國中推法拉第少年單車環島展示學生的學習表現，林茂成此次回到教育初衷，帶著學生以敬虔之心上山下海，更以向大地致敬的學習態度，到台灣各部落學習，讓這群不到15歲的單車少年脫胎換骨，除學習及感受台灣的山林之美，也學會挑戰與克服困境。
在光武國中成立法拉第少年單車環島的校長林茂成，在竹市教育界建立法拉第少年的教育課程口碑，去年他轉任光華國中校長後，他也重新思考與學習，看到稻穗結穗的場景時，重拾對教育的初衷，今年他再度帶著光華的學生挑戰單車環島，但這次不再是展現學生的學習成果，而是帶著一群國中少年，展開向大地及山與海致敬的學習之旅。
林茂成說，此次單車環島學習之行，不只是騎單車，他帶著學生在海平面迎接日出，在武嶺山頭坐看夕陽，與學生乘風破浪揚帆出航，也跟學生在大雨滂沱中顫抖前進山頂，雖然皮膚曬傷了，衣服濕透了，仍咬牙撐過大地的考驗，看見台灣每吋土地的美好與韌性。
林茂成提到，學生在船上體驗海的無限與無盡，還驚喜看到海豚躍出水面，更在石錠的教堂中看到100年前居民手雕的石碑文，也在宜蘭的茶古道體驗前人手作鋪成的古道，更在熾熱豔陽曝曬後，體驗坐在樹下微風吹彿的輕涼感，這些對生活及山海的體驗與學生平常習慣用手機看世界的情況很不同，每晚學生手寫滿滿白天的各種體驗心得，寫不完的文字與心情，正如學生在萃鍊之後更珍惜手寫的溫度與筆感。
上週六光華法拉第少年完成15天的單車環島之行回到光華校園，這群學生分享有如環遊世界般，對生命及學習有不同的體悟，林茂成說，這趟向山海及大地致敬的學習之旅，讓他確認法拉第少年單車就是一種對生命縫合的學習之旅，他將以敬虔之心再創法拉第精神，要讓法拉第少年的課程精神在新竹市各學校開枝散葉且各具特色。
回到學習初衷！新竹市光華國中校長林茂成帶著法拉第少年騎單車環島向台灣的大地及山、海致敬，其中也帶領學生騎進古道及武嶺，體驗台灣山林的壯闊與無限。（光華國中提供）
回到學習初衷！新竹市光華國中校長林茂成帶著法拉第少年騎單車環島向台灣的大地及山、海致敬，今年也首度出海，且設計的圖案中也以上山下海為主題，展現對山與海的敬畏。（光華國中提供）
回到學習初衷！新竹市光華國中校長林茂成帶著法拉第少年騎單車環島向台灣的大地及山、海致敬，其中也在溪流中體驗互助與海洋的感動。（光華國中提供）
回到學習初衷！新竹市光華國中校長林茂成帶著法拉第少年騎單車環島向台灣的大地及山、海致敬，其中在爬古道時也看到台灣大地的美好與韌性。（光華國中提供）
回到學習初衷！新竹市光華國中校長林茂成帶著法拉第少年騎單車環島向台灣的大地及山、海致敬，並克服每一天的困難。（光華國中提供）
回到學習初衷！新竹市光華國中校長林茂成帶著法拉第少年騎單車環島向台灣的大地及山、海致敬，更在海邊看到日出，體驗台灣環海的壯闊與無限，學生都深受感動。（光華國中提供）
回到學習初衷！新竹市光華國中校長林茂成帶著法拉第少年騎單車環島向台灣的大地及山、海致敬，體驗台灣環海的壯闊與無限，學生都深受感動。（光華國中提供）
回到學習初衷！新竹市光華國中校長林茂成帶著法拉第少年騎單車環島向台灣的大地及山、海致敬，其中也首度搭帆船出海，體驗台灣環海的壯闊與無限，學生都深受感動。（光華國中提供）
回到學習初衷！新竹市光華國中校長林茂成帶著法拉第少年騎單車環島向台灣的大地及山、海致敬，而15天的單車環島，身上也留下法拉第少年的印記。（光華國中提供）
回到學習初衷！新竹市光華國中校長林茂成帶著法拉第少年騎單車環島向台灣的大地及山、海致敬，其中也騎在彎曲及克難的山路上，每天都有不同的考驗與學習。（光華國中提供）
