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進入讓孩子因學表演成長 宜縣復興國中卓子文獲典範教師
宜蘭縣立復興國中表演藝術科專任教師卓子文（中），獲選為今年第5屆星雲教育獎的典範教師。（記者林敬倫攝）
［記者林敬倫／宜蘭報導］宜蘭縣立復興國中表演藝術科專任教師卓子文，獲選為今年第5屆星雲教育獎的典範教師，本身也為校內少年劇團與舞蹈隊指導老師的她，除培養出全國賽的常勝軍，也讓學生學表演不只是學表演，她指出，她的教學除了表演專業，更注重學生品德與儀態，讓每個孩子因為學表演而成長。
43歲的卓子文是國立台北藝術大學舞蹈學系畢業，民國92年考上老師，教師年資已達14年，在復興國中教書11年；兼任校內舞蹈團少年劇團與舞蹈隊的指導老師的她，寒暑假常與學生在校練習舞蹈、戲劇，甚至被鄰居發現半夜12點，還在幫學生製作道具，是同事眼中的「工作狂」，但就是這分對教育的熱忱，讓她帶領學生屢屢在全國賽獲得特優殊榮。
星雲教育獎分「終身教育典範獎」、「典範教師獎」2大類，卓子文的教學非常重視品德與儀態，在學生眼中屬於嚴格等級，但評審認為，卓子文的教學能讓孩子自我了解、發展潛能，並從戲劇舞蹈中建立自信心，感動青少年的生命，這樣的教育方式不但深獲學生認同，也讓她成為宜蘭縣首名獲得星雲教育獎的國中老師。
卓子文說，教孩子表演藝術不是要培養舞者，而是要培養有素質的觀眾，所以她更重視孩子的行為規矩，以及道德、品德上的態度。
「看到孩子的改變，是從教的最大動力！」卓子文表示，看見孩子今天可能在做一個舞蹈動作沒有做的很好，卻能夠因為練習數10遍漸漸變好，孩子因此感到開心，建立起自信，這樣的過程讓她非常記憶深刻，也從中獲得成就感，她從教就是相信每位學生都可以透過教育變得不一樣。
「20萬元獎金全部捐給舞蹈隊！」卓子文說，舞蹈隊最缺乏的就是經費，對她而言看到孩子有這麼多天分值得被開發，花再多時間、金錢都願意，只要能讓學生站到舞台上，演出時讓父母因看見孩子不為人知的一面而感動，她覺得一切辛苦都值得了。
擔任校內少年劇團與舞蹈隊指導老師的卓子文（前排中），雖教學嚴格，卻深獲學生認同與愛戴。（記者林敬倫攝）
