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內政部政務次長花敬群昨表示，不管私校或中小學併廢校後的閒置校舍轉做社宅，一直都是考量選項之一。（資料照）
花敬群︰私校或中小學併廢校後轉做社宅 都是考量選項
〔記者徐義平／台北報導〕副總統兼民進黨主席賴清德前晚與政大學生座談時提出，私校退場後的校地可公益使用，納入社會住宅範圍。內政部政務次長花敬群昨表示，不管私校或中小學併廢校後的閒置校舍轉做社宅，一直都是考量選項之一。而中小學整併後閒置校舍多位處於都會區，轉為社宅在區位上不是問題，只是「校友情感」難割捨；而非都會區或可朝長照中心等多元方向規劃，更能有效利用閒置校舍。
花敬群指出，學校退場大致分為兩類，一類是中小學整併或廢校，另一類是大專院校退場，前者多數校地位處於市區，區位不是問題，但學校歷史悠久、校友眾多，需要考量的不只有改建問題，還包括校友情感難割捨等。
例如逾百年歷史、曾是全世界最大小學的台北市老松國小，早在十年前就曾被列為青年住宅的改建對象，但就算只剩下五百多名學生，幾經協商後，也只能在校內打造第一所國小內的失智長者服務據點。
花敬群說，部分私校退場後閒置校舍並不在市區，區位可能無法吻合社宅需求，或可朝向轉型訓練中心或長照中心等多元方向，將比直接轉型社宅更符合民眾需求。
馨傳不動產智庫執行長何世昌認為，學校退場轉作社宅、長照、育兒等三合一場所絕對是可行方向，雖然可能位置較偏遠、交通不便，但若有公共運輸經過，或以更低租金來補貼交通費，接受度理應不低。
高力國際業主代表服務部董事黃舒衛指出，除少子女化衝擊，新市鎮開發帶動人口移轉，也加速老舊市區空洞化、併廢校增加；他建議，都市計畫每五年的通盤檢討，應該務實檢討公共設施計畫與交通運輸、土地使用的適配性，轉進社宅等更符合社會需求的使用。
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