增自由發揮題 新生注音會考 埔里國小用心
2007/11/14 06:00
埔里國小舉行全校一年級新生注音符號大會考,了解學童的學習情形。(記者佟振國攝)
考聆聽、拼音等做總結評量
〔記者佟振國/埔里報導〕為了提升學童國語文能力,埔里鎮埔里國小十三日舉行全校一年級新生注音符號大會考,透過聆聽、拼音造詞等六大項目,了解學童學習情形,並持續加強或補救教學,做好語文扎根工作。 語文教育必需從小扎根,埔里國小在開學十週後,為了解一年級新生對注音符號的學習情形,昨天上午舉行一年一度的注音符號學習總結性評量,全校一年級十二個班級、三百六十餘位學童參加。
測驗項目包括聆聽作答、選詞填寫、拼音造詞、看圖寫字,還要學童以注音符號寫下自己最喜歡的五種東西與三個卡通人物,測驗題目以生活、趣味為主,今年又增加自由發揮的題目,避免流於填鴨考試。
校長張月玲指出,注音符號是國語文的基礎,學童學會注音符號可以自主拼音,不論認字或查字典都能事半功倍,也能提升學習興趣,絕大多數家長支持學校舉辦這項評量活動。
去年考後 學校建議加強聽說
去年進行注音會考後,發現全校新生的平均程度雖在中上,不過,聆聽測驗項目成績普遍較低,顯示學童的學習還是偏向讀、寫,仍需要加強聽與說的能力,學校建議教師在課堂上多利用多媒體有聲教材補充教學內容,學童聽過後馬上進行討論或作答,這種方式也能提升學童的專注力與表達能力,讓學童的聽、說、讀、寫能力並重發展。
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