照顧學生心理健康 新北教育局與台師大合作共創支持系統
新北市教育局與國立台灣師範大學合作,客製化建立學校指引方案,並在今(23)日簽署共創社會情緒學習支持系統合作備忘錄。(記者黃子暘攝)
〔記者黃子暘/新北報導〕引導孩子認知情緒、適切表達是師長的重要課題之一,新北市教育局與國立台灣師範大學合作,客製化建立學校指引方案,並在今(23)日由教育局長張明文與台師大副校長宋曜廷簽署「共創社會情緒學習支持系統合作備忘錄」,簽署儀式上也展示台師大教授吳怡萱開發的「情緒偵探卡」教具,盼引領孩子了解、訴說自己的情緒,進而由師長輔導,建立完善的情緒支持系統,照顧孩子心理健康。
張明文說,台師大自今年起將對新北市公私立高中職進行校園幸福感問卷調查,並從調查結果分析師生幸福指數,作為後續社會情緒課程設計的參考;此外,台師大也開發「Best Me培訓教材」辦理6週的工作坊,培訓200位種子教師,帶領學生共同實踐100天幸福感推動方案,包括自我照顧、情緒舒緩、正念訓練等,也有提供諮詢服務。
宋曜廷指出,備忘錄共有「校園幸福感問卷調查」、「教師社會情意教育培力」、「學生專題式學習與實作」、「師生100天幸福感行動方案」、「專業諮詢與入校協助」5項重點,全面展開社會情緒學習的推動;社會情緒學習可以協助孩子建立良好「人我關係」,包含理解自我、與他人交流、與社會互動,呼應新課綱精神。
台師大教育研究與創新中心主任陳佩英教授表示,近年來,「情緒困擾」是青少年求助的主要問題,如何透過教育單位與學校合作,協助學生在關鍵時期培養社會情緒能力刻不容緩。
海山高中高二同學許芯寧指出,以往學校較少有教導情緒辨識與覺察的課程,讓她在面對壓力時常常不知所措,甚至會有負面想法,但藉由情緒偵探卡使用,她能更清楚覺察情緒的變化,進而用正向的態度面對挑戰。
教育局說,新北市重視師生關懷,去年已與國立台北教育大學合作建立「教師諮商輔導支持體系」,如今再引入台師大資源協助師生。
備忘錄簽署現場展示相關教具與教材,圖為「情緒偵探卡」。(記者黃子暘攝)
備忘錄簽署現場展示相關教具與教材,圖為「best me」工作坊教材。(記者黃子暘攝)
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