高中「探究與實作」成升學關鍵 占自然1/3、大考也必出題
高中實施探究與實作新課程,許多高中教師參加工作坊增能,打破過去主導方針,連其他如數學老師也覺得有趣,來研習大玩傳聲筒探究。(洪逸文提供)
〔記者吳柏軒、林曉雲/台北報導〕高中108課綱增自然科「探究與實作」,包含台大等校都宣布升學階段將重視該項,但教學現場面臨授課能量吃緊、試題研發困難等,大考中心也將派員觀課,將來必出題,但會緊跟課綱精神,教育部則補助工作坊,助教師提升命題能量。
108課綱將高中自然科節數調整,新增「探究與實作」新課程,將傳統物理、化學、生物、地球科學等採跨科整合,台灣大學副教務長詹魁元已透露,校內多系未來招生將重視該課,成未來升學關鍵。
北區高中探究與實作課程推動中心、師大附中教師洪逸文表示,這堂課有別以往教師主導課程,改而要「引導」學生思考,最大挑戰是「不能講太多」,否則就變成傳統實驗課的程序步驟教法,因疫情影響,工作坊去年9月啟動,連跑30場,逾百所學校參與,幫教師增能,包含現象問題研究、課程研發到論證建模等。
洪逸文舉腳踏車為例,即使知道齒輪結構,有人仍不會騎車,關鍵是教導如何平衡,回推到探究實作,便是著重「程序性知識」而非死背,建議大考命題研究員要先知道「如何教」,才了解「如何考」,命題需切合「發現問題」,才符合課綱精神。
大考中心主任周兆民說,面對高中課程改變,大考也將派出學科研究員,到高中觀課,因探究與實作占自然科3分之1比重,將來一定會在大考中命題,先了解高中現場怎麼做,考試再根據教學精神去思考出題。
高雄女中校長林香吟表示,雄女教師透過跨科共備研發探究與實作課程,引導學生運用學科知識解決跨域探究型問題。有知識層面的紮實基礎,加上教師以議題提問引導學生設計實作,有老師的教材內容也已包含題庫提供練習。
但萬芳高中教師許麗吉提醒,108課綱首屆高中生,在國中小並未受過思考探究的訓練,升高一就面臨自然科探究與實作,第一線教師的教學負擔很重,上起來很累,因1名教師面對全班36到38人,學生各種提問很難兼顧,且各教師現行超鐘點情況也嚴重,但該課很有意義,未來必須增加更多人力,班級增更多教師來協同教學,或採分組教學等。
教育部國教署則表示,108課綱實施前,已請各課程及教學推動系統辦理相關工作坊,110年教師增能配套,包含高中職優質化、課程工作圈、學群科等課程推動中心、精進課程及教學計畫等共8項計畫,素養研習或工作坊約240場次、1540萬元經費協助,藉此提升教師素養導向命題能力,未來也會持續跟國教院合作,辦理後續的評量工作坊等,培訓高中學科中心的各領域種子教師,持續協助學校。
108課綱實施新課程「探究與實作」,高中教師紛紛參加工作坊增能,現場有別過去傳統實驗課的步驟教學,而是先提供器材再思考可以做什麼實驗,如現場擺放多個燒杯、蠟燭及工具等,教師須反向思考。(洪逸文提供)
108課綱在高中端推「探究與實作」,全新課程使教師紛紛參加工作坊增能,擺脫以往實驗課的傳統步驟教學,了解如何讓學生操作與反思。(洪逸文提供)
-
偏鄉高中找多元選修師資 教育部加碼補助上千萬交通費
-
高教展望》大學招聯會執行秘書戴念華:高中學習歷程檔案 111學年占甄選比重至少2成
-
「佳元柒章」 七張站約2分鐘 散步裕隆城商圈
-
高教展望》選課壓力大 高中生連署廢學習歷程
-
大學學測》108課綱 新型學測7月底試辦
-
再赴日本能登半島賑災 慈濟發放「見舞金」慰問5千戶
-
開賣啦!玉井芒果節登場 採買遊客湧至
-
考察荷蘭牛糞沼氣發電廠 彰化禽畜大縣盼引進技術
-
台南學甲野狗傷人 動保處出動大型圍籬要一網打盡逮「凶手」
-
國際小行星日前夕 「具潛在威脅」小行星今晚掠過地球
-
台鐵「背磁式車票」將走入歷史!最快2026年底全面改QR Code車票
-
缺工年薪百萬搶人! 勞動部:新鮮人找工作先求有再求好
-
全台高溫排行出爐!彰化溪湖出現紫爆奪冠
生活今日熱門