◎郭振鶴
人力資源公司曾有調查指出：大學學歷的入行起薪，只比國中學歷者平均約多出279元。教育部廣設大學政策讓大學的門檻降低，讓大學生過於氾濫，滿街都是，顯得毫無特色與差異，「大學生」在就業市場上也就供過於求。大學氾濫也讓學校的生存面臨問題，許多學校的重點不再是教育的內容，而是去思考要如何生存、如何招收學生。最後讓學生學不到符合進入社會所需的實務技能，現實與所學八竿子打不著。
而就經濟學供需原理，大學生人數減少且學校數量供過於求，價格應該下降，也就是大學學雜費應該下降才對。但是新任教育部長吳思華上任後，卻主張大學學雜費可按物價上漲率調漲，吳思華舉例，若去年物價上漲1.5％，就應允許大學漲1.5％內的的學雜費。現在公立大學學雜費每學期約3萬元、私立大學5.5萬元，若以一年計算，分別是6萬元、11萬元。若前一年度物價上漲1.5％，公立大學每名學生一年就要多負擔900元學雜費，私立大學每名學生要多繳1650元。
但讓大學學雜費按物價調漲，會間接增加弱勢家庭的負擔，使弱勢學生助學貸款負擔加重。未經深思熟慮就想要調漲大學雜費，只會讓有孩子在就讀大學的家庭必須要多提供經費，補貼經營大學的財務管理支出，就經濟學而言，其結果就是造成社會資源扭曲與貧富差距更加不公平的現象。
現今大學教育政策應反思：大學生的素質普遍低落，調整學雜費並不會讓大學教育品質上升。現今大學生人數銳減且學校數量供過於求，排名在後半段學校愈來愈難招收到學生，再說目前教育的方式所教出來的學生職場就業能力如何？適應能力如何？從事大學教育的相關老師應心知肚明。
新任教育部長若想要提升大學教育品質，就要先檢討:1.目前大學教育的方式如何更貼近社會、企業所需要。2.如何提升大學生的競爭力，避免只能接受22k的薪資水準。3.大學老師的授課方式應該重新檢討教學內容是否與時俱進，才不會捨本逐末。4.某些只能招生幾百名學生的大學，教育部應儘速輔導退埸機制，以控管大學品質才是新任教育部長當務之急的工作。
（東吳大學商學院兼任教授）
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