了解孩子的想法與傾聽孩子的心聲很重要；圖為情境照，圖中人物與本文無關。

文／駱郁芬

媽媽帶著讀小學一年級的小新（化名）到評估室，對於老師因為孩子上課不專心建議就醫一事，有些抱怨，看完醫師後得知還要排時間做「心理評估」更是覺得麻煩極了！十分納悶為何要花兩、三個小時做心理評估？

心理評估的正確名稱叫做「心理衡鑑」，指的是臨床心理師透過「專業技巧」或「評估工具」，蒐集必要訊息，以回應評估目的。

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「專業技巧」包含晤談和行為觀察，「評估工具」則是量表或標準化測驗。

醫師轉介給臨床心理師做評估的目的，可能是為了鑑別是或不是某個疾病、想了解孩子的情緒表現、人際互動特質、智力程度等特定面向、為了申請醫療或教育資源等，或是以上兼具。

兒童心理評估會從與家長和孩子的會談開始，內容經常從出生狀況、發展狀況，到家庭環境、照顧模式、學校適應、人際互動、興趣或個性等。

然後臨床心理師會直接與孩子互動，期間可能視需要使用「評估工具」來獲得更多訊息，例如：智力測驗、注意力測驗等，同時也可能請家長填寫量表。

整個評估的過程中，心理師都「觀察」，設法找出各種線索，釐清問題。

以小新的例子而言，臨床心理師要判斷小新是不是有注意力問題，就會看他是否有睡眠不足、運動太少、營養不良、視力或聽力問題、旁邊同學干擾、情緒方面的困擾、智力或學習能力的困擾等，一一了解後才能判斷。

提供師長了解孩子特質

下次若遇到醫師安排孩子接受心理評估，可別以為只是去寫寫量表罷了，事後請一定要向醫院申請「心理評估報告」，因為裡面動輒上千字的內容都是臨床心理師的心血結晶，對於老師或家長想了解孩子的能力、特質，或問題的成因，將有莫大的幫助。（作者為新光醫院精神科臨床心理師）

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