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進入去年施暴教師近200人 竟無人被解聘
人本教育基金會執行長馮喬蘭（中）、台灣家長教育聯盟理事長謝國清（右二）、政治大學法律系副教授林佳和（左二）等人13日召開「體制暴力何時終結？」記者會，馮喬蘭表示，體罰是體制暴力 ，呼籲政府建立不適任教師資料庫。（記者廖振輝攝）
〔記者吳柏軒／台北報導〕人本教育基金會今天指出，推動零體罰逾10年，但如今仍傳嚴重個案，如鋁棒毆打、飛踢踹人、熱水燙傷等，且統計106年涉體罰教師197人，9成多僅口頭申誡或申誡，更無任何人被停聘、解聘，呼籲應該體罰納入教師聘約，希望終結體罰。
人本執行長馮喬蘭說，台灣去年底完成兒童權利公約（CRC）首次的國家報告國際審查，但體罰暴力仍在，如花蓮教師用鋁棒毆打、戲曲學院教師飛踢學生、國小教師熱水壺燙手等，但解聘教師卻要走教評會，「師師相護」之下，受害家長及學生何辜？強烈訴求，一定要將體罰列入教師聘約中的停聘、解聘及不續聘項目中。
人本統計，光106年學校教師涉體罰人數，就高達197人，其中國小111人最可憐，因國小生在生理及權力關係上都最弱小，國中則有55人，高中職有31人，但最後這些施暴教師的處分，高達58％是口頭申誡與書面報告，75人記申誡、13人記小過、1人記大過，2人不續聘，完全沒有任何教師因此而被解聘與停聘。
台灣家長教育聯盟理事長謝國清說，孩子被體罰，家長都不太說，因怕後續遭受更大不當待遇，也批學校處理體罰，多「師師相護」，應由第三方公正單位處置。
政大法律系教授林佳和表示，沒聽過大學生被體罰，因體罰就是暴力，暴力就是犯罪，但小學老師利用生理優勢體罰學生，加上體制過度體恤權力者，說教師情緒失控，但在路上陌生人的暴力，法律絕不寬容，學校裡卻無法處理體罰，十分不解，認為體罰的重點在「人心」，應教導孩子不得接受任何侵害。
為了避免社會對兒童權益淪無感、無責、無恥、無知，立法委員們今天也紛紛出面，支持零體罰；李麗芬說，須建立家長、兒童的體罰申訴管道；蘇巧慧表示，現行法令對體罰定義不清，應制定相關法律；吳思瑤說，體罰是否成立，社會定義模糊，希望2年內盤整並健全相關法制。張廖萬堅說，不適任教師的淘汰機制，可由第三方公正人士，如律師、醫師、社工等來組成，避免師師相護。蔡培慧另說，日常就須建立心理諮商管道，支持教師與學生。
教育部學特司科長廖雙慶說，體罰目前僅教育部以行政指導，訂定相關注意事項的行政規則，缺乏專法，未來會研議另訂專法；國教署學務校安組長林良慶說，體罰納教師聘約須和教師團體協議，將來若有共識可修法，或朝納入聘約中執行。
