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進入常請公假學業成績比較好 暨大附中大數據分析顛覆傳統思維
暨大附中參加異國點心社等社團的學生，大數據分析結果顯示，英文成績也相對提升。（暨大附中提供）
〔記者陳鳳麗／埔里報導〕率先全國高中職進行大數據分析，國立暨大附中今天發表分析結果，有多個結果顛覆傳統教育思維和做法，像常請公假的學生，學業成績表現卻較好，原因探究是他們因此較會把握時間進行學習。
國立暨大附中與建國科技大學合作，將該校學生從民國100年起的各種資料，包括學習表現、生活獎懲、活動參與等，建置以學生學習成效為核心的大數據校務分析系統，今天結果出爐，有多項是與過去老師和家長的想法不同。
最有「顛覆傳統」的結果，莫過於「常請公假的學業成績比都在教室上課的好」，該計畫主持人的暨大附中學務主任林淑芳表示，常請公假的學生大多是出外比賽或幫學校進行招生等宣導，這些學生他們比較積極，也比較會掌握時間來學習。
另外也有一項結果也很特別，即參加美食、餐飲甚至英文之外的第二外國語文社團的學生，連帶地英文學習效果和成績也跟著提升，也就是學生因餐飲或第二外國語要接觸其他外語時，也會讓其英文能力提升，也肯定參加社團是有其學習效果的。
校長張正彥也說，大數據分析也顯示從台中市來就讀的學生，在操作型的職業學科表現，比南投縣在地的學生好，但在國英數的表現則是南投縣在地學生比台中市來的好。另外還有一項結果，即常被記嘉獎等獎項的學生，學業成績比常被懲誡的學生好，這點比較跟大家的想法接近。
張正彥也說，該大據數的分析，提醒老師和家長的思維要改變，教學應以學生學習成效為核心，教學方式應更活化和多元，引起學生的興趣。
建國科大和暨大附中共同發表大數據分析的結果。（暨大附中提供）
暨大附中校長張正彥（中）認為，大數據分析結果很值得學校參考。（暨大附中提供）
