戴口罩、保持教室內通風，是防止校園疫情延燒的重要方法；情境照。（記者蘇孟娟攝）

〔健康頻道／綜合報導〕因應武漢肺炎（新型冠狀病毒病，COVID-19）疫情持續燒向校園昨（13日）教育部頒部新的停課標準，引發各界不同反應。而胸腔暨重症專科醫師黃軒在在臉書粉專「黃軒醫師 Dr. Ooi Hean」分享，一間澳洲學校透過物理方法維持教室內空氣品質，竟然讓學生至今仍未有Omicron感染案例。

黃軒指出，從澳洲校經驗顯示，減少校園Omicron病毒的傳播，並非全靠主管機關，而是學生家長和學校人員可以共同合作，保護學生。該校先用「煙霧偵測器」掌握間教室的空氣流向。並購置二氧化碳濃度偵測器，偵測通風不良的角落，蒐集偵測據，並著手改善通風，但效果有限，最後大家集資購買高效率空氣微粒子過濾網（HEPA），維持教室內的空氣品質。

請繼續往下閱讀...

黃軒進一步表示，針對這個案例，大家第一時間想到的是「錢從哪裡來？」但是有一系列科學研究都證明，「開窗通風」一直是減少COVID-19病毒滯流室內最省錢且最有效的方式。

根據諸多研究的整理，黃軒建議，減少COVID-19在校園傳播的方法有4個，分別為：

戴好口罩

在同樣的空氣流通條件下，只要戴好口罩在教室內，就可以減少4倍的感染風險。

自然通風

在戴口罩的情況下，打開窗戶至少15%以上可維持感染率低於1%，打開30%以上尤佳、去除教室內滯留的病毒濃度。即使夏天開冷氣也維持這個開窗程度，其附氣耗能分別增加10.2%與22.5%。

教室內雙側窗戶打開

如果只有單側窗戶或沒有窗戶可打開，可借用電風扇，記得向門外吹送。另外減少一半待在教室的時間，也能降低50%的染疫風險。

遵守政府規定

你如果有上呼吸道感染症狀或被通知匡列居家隔離或檢疫者，一律不要到校上課。

☆健康新聞不漏接，按讚追蹤粉絲頁。
☆更多重要醫藥新聞訊息，請上自由健康網。

不用抽 不用搶 現在用APP看新聞 保證天天中獎　 點我下載APP　 按我看活動辦法