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進入苦於政治壓力 四成香港教師想離職
香港教育專業人員協會的問卷調查結果顯示，多達四成的受訪教師有意離開教育界，原因以「政治壓力日增」居冠。圖為去年一月三日，香港教師和民主派支持者在中環愛丁堡廣場集會，主題為「無懼白色恐怖、堅守教師專業」。 （法新社檔案照）
〔編譯張沛元／綜合報導〕香港教育專業人員協會（香港教協）九日發表針對教師所做的問卷調查，顯示多達四成受訪教師有意離開杏壇，主因為「政治壓力日增」。香港教協指出，此一結果顯示，當局政策令校方與教師感受極大政治壓力，呼籲香港教育局停止政治干預。
香港教協從四月二十九日到本月五日，對香港中小學、幼兒園與特殊學校教師及校長進行網路調查，回收一一七八份有效樣本，發現達四成（四七四人）受訪者有意離開教育界，其中「計畫辭職或提早退休離開」（二二六人）與「傾向離開但未有具體計畫」（二四八人）的人數約莫各半；在二二六名已計畫辭職或提早退休的教師中，有一三三人打算在本學年結束或之前就離職。
調查顯示，這四七四名教師想離開教職的原因，首推「政治壓力日增」（七十一．一％），其次為「不滿香港的社會狀態」（五十五．三％）與「不滿香港的教育政策」（三十八．六％）。還有受訪教師在問卷上表明想離職肇因於「教學紅線處處」、「不想子女在是非不分的地方學壞」、「教育局的課程愈來愈偏頗，不想助紂為虐」，及「政治凌駕教育」。
調查還發現，無論是否有意離開，八十三．八％的受訪者對社會及政治環境不滿，七十八．四％對教育制度及政策不滿。香港教協指出，香港教育局未能公平處理投訴、允許匿名投訴、強推課程改革，以及「建制派」議員攻擊通識科與要求在教室設置監視器，皆令教育界的政治壓力大增。
