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進入【家庭親子】〈徵文大拼盤〉這個老師不一樣
圖／王孟婷
除了課業，一位真正好的老師是能夠影響孩子很深遠的，今天是教師節，且讓我們祝所有在教育界默默努力、培養優秀下一代的老師們，教師節快樂！
〈唱得比說得好聽〉自彈自唱授課 電視台也來拍
文／王安邦（桃園縣）
公民課的課程大部分索然無味，若不是講解倫理道德，便是風俗與法律，老師授課時幾乎是照本宣科，十分無趣。
然而，在高中時有個公民老師令我印象特別深刻。老師外表文質彬彬，講話非常謙遜，同學開他玩笑時，便會面紅耳赤。
某次授課時，他發現同學無精打采，便說要彈吉他給我們聽，當和弦刷下去時，我們驚呆了，老師彈奏起吉他後，簡直和平常模樣判若兩人，根本是個Rocker！那時，正值國片「海角七號」當紅，老師便順勢演唱了一曲〈國境之南〉，班上同學無不為此瘋狂。
老師也利用吉他自彈自唱，結合公民課的內容，例如在「婚姻與家庭」的章節，他便演唱江蕙的〈家後〉，以歌詞來傳達傳統婚姻的理念。老師獨樹一幟的教學風格在學校裡廣為流傳，甚至在某次難得的機會中，有電視台記者來採訪及拍攝我們上課的實際情況，第一次接受採訪讓我們格外緊張，但老師不改其幽默風趣的教學風格，在鏡頭前哼唱歌曲，教授課程，實在是意外又難得的經驗。
〈比打罵更有效〉考不好罰交發票 全班做愛心
文／嘉曦（台中市）
打從進入就讀的高中後，遇上這位特別的老師。要說的並不是老師講解課文方式，而是老師處罰方式。
首先是老師在班級上先訂定考試標準，而本班標準就是70分，只要低於標準分數的人，少一分就罰一張發票。所罰的發票張數要全數交給國文小老師，老師更會不定期查核班上同學繳交情況，若是交不足數量則期末會在總成績上扣分；但也是有補救辦法，讓繳交不足的同學，先在胸上掛上一個空箱子，從教室的第一排開始募集發票，走遍全教室後讓全班同學發揮愛心救救某某某。
在學期中，老師讓大家一起對獎，若有幸中獎，老師會以班上名義捐到公益團體做愛心！
這樣的處罰方式，不但能讓大家都接受處罰，更能發揮愛心做公益，這可謂是一兼二顧的好方法。
直到現在，看見發票就會想到當年的老師，更對她的處罰方式留下深刻印象。
〈理念被打槍〉希望快樂學習 家長不領情
文／粉妹（桃園縣）
在學期中旬，意外收到學校發出的班級家長開會通知單。老大說班上有同學家長對老師很不滿意，要求學校換老師。
我回想起班級導師，高又單薄的身軀、說話略快帶些結巴、有些神經質。「老師做了什麼事？」我問。「同學家長對於老師播放北歐國家實施快樂學習的影片與功課太少，造成全班級成績集體退步，覺得不滿。」老大回答。
開會時，老師站在台上對著充滿敵意與不信任家長的質問，努力地解釋他個人的教育理念。有的家長可以接受，有的家長不能，最後雙方吵成一片。校長與老師被罵到臭頭，有人揚言要找民意代表出面，換掉老師。
新學期開學，班上換了老師，功課出了很多。老大很失望說：「媽媽，我的老師是好老師，他對我們真的很好。如果能夠像以前老師說快樂學習也很不錯呀！」我說：「他確實是認真的老師，找了這麼多影片與新知給你們觀賞！如果你的老師能夠說服家長是無所謂，問題是你老師有滿腹經綸與熱誠，卻口才欠佳，說服不了望子成龍、望女成鳳的普遍家長的願望。」
〈熱血新菜鳥〉一天一主題 一生受用無窮
文／逸芳（新北市）
他是我小學五、六年級的導師，我們這一班是他學校畢業，服完兵役後接下的第一個班級。
每天早上升旗完回到教室，他便在黑板上寫下今天的話題，如：誠實、友愛、孝順、幫助別人、愛國心、成功是什麼、當一個有用的人、有志者事竟成……每天講一個不同的主題，講完了才開始上課本的東西。
當時有些人不知道老師為什麼要講那麼多廢話，考試又不考這些東西，而我只是覺得老師講的東西在我腦海中產生一些漣漪，開啟了我對不同事物的聯想。
以前生活還是相當貧困的年代，很多老師在課後會另外為小朋友補習。印象中有一位小朋友，問了老師一句話：「老師，別班下課後都留下來補習，我們班為什麼不補習？」老師講了一句我一生永遠也忘不了的話：「你上課時注意聽，好好學習就夠了，補什麼習……」
一個好的老師就是讓人一生受益無窮，那種無私的奉獻讓我了解，基本的生活需求是該努力去追求，但更應該探索的是人心靈的真善美境界，因為那才是我們快樂的一個泉源。
〈一輩子記住〉分數是一時 誠實才為要
文／陳惠琦（新北市）
學生時代，遇見過好多人為分數和名次汲汲營營地努力，只盼期中期末能夠脫穎而出，成為拿得到獎狀的前三名。
每回月考完的第一堂課，是成績揭曉的緊張時刻。發回考卷時，會出現學生向老師要求加回誤扣分數的情形，卻幾乎沒發生過，學生自動歸還多給的分數。多一分能進步一名，少一分可能掉三名的排名競爭，讓我們對分數錙銖必較，誰也不想放棄「天上掉下來的分數」。
新來的班導師檢討完考卷，他說：「好，有改錯分數的同學到前面來排隊。」說完，再對全班說：「如果有不小心多給分數的同學，也到前面來。」符合條件的同學面面相覷，不知所措。他接著說：「別擔心，分數不會減少，多出來的分數，是老師給你們的誠實分。考試，只要能理解題意，真正學到知識，分數是一時的。誠實，是老師希望大家能一輩子記得的。」
後來，在沒有「誠實分」的其他課堂，檢討完考卷，有些要被扣分的人也在講台前排隊等待。輪到的時候，我們自在地說：「老師，我們要還你分數 。」
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