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進入國中聽力受損 施青豐立志當特教師今獲獎
本身有聽力障礙的施青豐老師，以自身的經驗鼓勵無特障生向上。（記者顏宏駿攝）
〔記者顏宏駿／彰化報導〕教育部今天頒將表揚「104年特殊教育人員」，獲獎的台北市明湖國小老師施青豐奉獻特教近20年，國中時聽力受損，考上北一女後成績一落千丈，好在北一女安排退休老師幫她一對一教學，成績急起直追，完全不輸一般生，她以自身的經驗投入特教，讓無數後進的障礙生重拾學業信心，昨天她從教育部長吳思華手中接受獎狀，心中滿懷無限的感激。
施青豐說，當她聽力逐漸喪失後，心理非常恐慌，當時又剛考上北一女，身邊「強敵環伺」，成績幾近崩盤，校方對她展開「搶救教學」，每週六安排老師一對一教學，老師甚至用筆談的方式指導，讓她成績從谷底翻身。
施青豐表示，她後來考上師大特教系，希望用自己的經歷，鼓勵更多特障生，她發現，學習的關鍵在於妳有沒有辦有「問」，特障生適合「小組教學」，3至6人為一組，接受指導，聽得懂就會不斷提問，她斬釘截鐵地說，只要掌握學習方法，特障生的學習能力絕不輸一般生。
昨天教育部在國立員林家商舉辦104年度特殊教育人員表揚，全國共有32名教育人員獲獎，吳思華親臨頒獎致詞。
吳思華表示，特殊教育的落實是一個國家文明發達、經濟進步的指標，我國特殊教育的發展從過去的隔離到現在的融合，透過專業教育人員推動融合教育，這慢飛天使不用再長途跋涉求學。
教育部長吳思華與全國優秀特教老師合照。（記者顏宏駿攝）
