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    中國惠台想磁吸人才 立委:學術自由價更高

    面對中國惠台政策,除了提出留才措施之外,潘文忠也指出,現職教育人員與中國交流,有相關條例等規範,將積極提醒避免觸法。(記者吳柏軒攝)

    面對中國惠台政策,除了提出留才措施之外,潘文忠也指出,現職教育人員與中國交流,有相關條例等規範,將積極提醒避免觸法。(記者吳柏軒攝)

    2018/03/12 12:35

    〔記者吳柏軒/台北報導〕中國在228提出惠台31項政策,意旨磁吸台灣人才,行政院今日才召開跨部會研議對策,而立法院教育文化委員會也質詢教育部相關學界影響,並提醒,中國翻臉比翻書快,台灣民主與學術自主都遠優中國,政府須拿出態度應對中國政策。

    教育部今赴立法院進行業務報告並備質詢,立法委員紛紛針對近期中國惠台政策,連忙詢問相關政策應對;如立委張廖萬堅點出,中國從去年10月就有福建省提出要招攬台灣千名博士生人才,如今又有惠台政策,亦開放台灣教授去申請中國國家級研究補助,最終更因面對高教人才遭挖角的問題。

    立委吳思瑤也說,中國鋪天蓋地的「綁才」,政府該管制、控管台灣的關鍵產業與技術,更應拿出態度,避免在兩岸學術交流的政策上,淪軟趴趴的政策宣導,更提醒台灣優秀人才深思,中國國家主席習近平都可以稱帝,其國家翻臉比翻書還快,台灣有民主,學術自主更遠遠優於中國,才是好的研究環境。

    立委陳亭妃表示,政府應構思如何讓台灣更有信心,不因中國惠台政策而產生磁吸效應,更點出,兩岸學術交流過去都存在「曖昧」,如今中國放寬,學者如何去中國交流,相關規範要更明確,也要監控學校或學者去中國簽署合作計畫等。

    教育部長潘文忠表示,目前行政院已召開跨部會會議,要整合相關惠台政策因應措施,如中國放寬技術人員考試資格,就與勞動部有關,教部也從107年度有各式留才政策,包含玉山計畫、高教深耕計畫中,盼讓優秀人才留在國內服務,而目前現職的公教人員有兩岸人民關係條例、教育人員任用條例等規範,會積極提醒現職人員,避免因法律不熟悉而觸法。

    立法委員陳亭妃憂心,中國提出31項惠台政策,讓兩岸交流的曖昧空間檯面化,加深台灣人才被磁吸,呼籲教育部須提出態度。(記者吳柏軒攝)

    立法委員陳亭妃憂心,中國提出31項惠台政策,讓兩岸交流的曖昧空間檯面化,加深台灣人才被磁吸,呼籲教育部須提出態度。(記者吳柏軒攝)

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