12年國教首屆 高一成績差距拉大
2014/11/10 08:00
學校開補救課程因應
〔記者林近/桃園報導〕縣內各高中職剛結束第一次段考,不少學校老師發現,十二年國教實施後入學的高一生,段考成績表現差異比以往大,老師們正思考改變教學方法,各校也積極開設補救課程。
武陵高中教務主任林盛立表示,特招入學的學生,段考平均成績較免試入學者低五到十分,且明顯感受到後端學生比例變多,老師須調整教學方式。
但桃園農工教務主任郭敏良說,該校高一段考整體成績較過去高,表現特別優秀的學生也多一至兩成,透過特招入學的學生,學習意願與成績表現都較佳,他也觀察到,十二年國教確實讓學生的差異化拉大。
桃園高中雖然特招班與免試入學班段考成績無明顯差異,但教務主任李佳倛指出,學生整體學業表現的落差比過去大,有表現特殊的學生將平均拉高,後段的學生成績卻也更低,已開補救課程因應。
李佳倛強調,入學成績和段考成績不一定有直接關係,學生會隨著學習環境、同儕與老師教學方式有所改變。
對於上述現象,縣府教育局長吳林輝表示是預期內的狀況,十二年國教的精神就是要促使老師改變教學方式,依照不同程度學生,發展不一樣的教學模式,例如分組、同儕學習等,各高中可依學生狀況編班,讓老師能同步調整教學內容。