離開
進入課堂上「說書」 張嘉錄獲SUPER教師首獎
老師張嘉錄（左一）開「說書課」，一身古裝扮相，也讓學生上台開講。（記者顏宏駿攝）
彰化朝興國小老師扮孔明說書人 把《三國演義》情節搬到教室 鼓勵學生說學逗唱
〔記者顏宏駿／彰化報導〕「一○八課綱」讓國中、小老師可設計課程，彰化縣朝興國小老師張嘉錄因而開闢「說書課」。他在課堂上扮成「孔明」說書人，把《三國演義》中的「曹操落難華容道」的情節搬到教室，鼓勵學生上台說、學、逗、唱，藉以提升其閱讀和語文能力。而且張嘉錄的作法也獲得不少肯定，今年更獲得全國「SUPER教師」國小組首獎殊榮。
提升閱讀力 6畢業生語文測驗滿級分
為了推動這堂課，張嘉錄和教導主任陳欣佑準備了快一年，五年下來，累積龐大的相關教案、輔具及學習回饋單，至今仍持續精進該課程，內容也更多元化。今年新學期，十四名朝興國小畢業的學生進入社頭國中就讀，入學首度語文測驗，共有六名拿滿級分，其它八名亦表現不俗，朝興國小校長郭書源說，一切都歸功於張嘉錄和同仁們的努力。
「華容道」學做人道理及人生經驗
張嘉錄在這堂課，一身孔明裝扮，他強調，自己是「引言人」、「導聆者」，真正的主角是學生，如何引領學生「說書」才是真功夫。他表示，為了引發學生學習興趣，從《三國演義》下手，其中「關雲長義釋曹孟德」的故事中。能看到「人性」的諸多弱點，從這個章節「破題」，讓學生了解，關羽的心軟而讓蜀漢的霸業功敗垂成，而「華容道」有很多做人的道理，並能學到豐富的人生經驗。
興趣缺缺同學 採一對一破冰
張嘉錄說，學生上得興味盎然，但仍有少數同學興趣缺缺，他開始「一對一破冰」，從中了解學生的難處，他巧妙把問題帶到「說書課」，聽聽學生的看法。
他說，受三C影響，學生閱讀能力每況愈下，而學校的閱讀強調「量的增加」，而非「質的深入」，他用一年時間，教學生讀一本書。目前他已開出《三國演義》、《西遊記》、《阿良的歸白人生》、《乞丐囝仔》等四本書的課程，和學生一起探尋閱讀的意義。
