離開
進入學生確診僅匡九宮格 引發爭議 教部：仍可因地制宜申請停課
教育部主秘廖興國（左）。（指揮中心提供）
〔記者吳柏軒／台北報導〕武漢肺炎疫情變化迅速，教育部宣布各校新停課標準，國、高中僅匡列確診者的鄰座「九宮格」同學，引發爭議。教育部昨再解釋，其他下課、午餐等親密接觸者可循「自主回報系統」，或學生自主請防疫假；各校亦可視情況，因地制宜向主管機關申請部分班級或全校停課。
台灣青年民主協會在臉書轉貼教部新停課標準不再因確診者而全班停課，結果兩小時之內，有逾一千五百名學生留言表達擔憂和不滿，認為僅匡列鄰座，忽略下課、午餐等移動風險。該協會呼籲匡列從寬認定，班上若有多人匡列，則應採實體加線上同步等方式處理。
全教總理事長侯俊良也指出，國、高中學生也會「跑班」移動，學生下課也會和未必鄰座的的好友接觸，呼籲教育部釋疑。另希望充足學校防疫物資，再呼籲工作費或加班費等人力成本應被計算與補助。
教育部主任秘書廖興國解釋，八日起上路的新停課標準，是配合指揮中心匡列做法改變，主要以確診者的同住親人為主，意即工作場域或學校班級不再疫調與匡列為居家隔離，而匡列鄰座九宮格，是列自主應變對象，可請三天防疫假。
外界擔憂非九宮格外的接觸對象也可能被傳染，廖興國說，確診學生可依自主回報系統，通報密切接觸的好朋友。體育課、音樂課等有摘下口罩進行的課程，則仍採有確診者即全班停課。至於跑班時座位不固定，則依照是否脫口罩等高低風險認定，呼籲學生上課戴好口罩。
跑班是否匡列 依是否脫口罩認定
另有人質疑，學校採小班制教學，匡列九宮格將使上課人數太少；廖興國說，當全班學生匡列多人致無法正常運作，或是全校太多老師被匡列，無法正常教學，校方可因地制宜向主管機關通報，申請部分班級或全校停課。
廖興國強調，各縣市教育局處若有疑問，可以直接詢問教育部暫停實體課程實施應變小組。
