為達最佳瀏覽效果,建議使用 Chrome、Firefox 或 Microsoft Edge 的瀏覽器。

請至Edge官網下載 請至FireFox官網下載 請至Google官網下載
晴時多雲

    限制級
    您即將進入之新聞內容 需滿18歲 方可瀏覽。
    根據「電腦網路內容分級處理辦法」修正條文第六條第三款規定,已於網站首頁或各該限制級網頁,依台灣網站分級推廣基金會規定作標示。 台灣網站分級推廣基金會(TICRF)網站:http://www.ticrf.org.tw

    學習檔案 台大教授:強調獨特性

    台灣大學社會系執行「作伙學:學習歷程檔案審議計畫」昨發表建議初稿。(記者吳柏軒攝)

    台灣大學社會系執行「作伙學:學習歷程檔案審議計畫」昨發表建議初稿。(記者吳柏軒攝)

    2021/03/31 05:30

    〔記者吳柏軒/台北報導〕教育部委託台灣大學社會系執行「作伙學:學習歷程檔案審議」計畫,昨初稿建言發布,教授初探高中生學習單、小論文等作品,點出應優先呈現摘要、保留學習動機等,將會續辦五十場交流,為一一一學年大學考招準備。

    計畫主持人、台大社會系主任林國明表示,今年一、二月舉辦五場高中生作品實例的焦點座談會,由卅二名高中教師與廿名大學教授探討,教授看完學生的課程學習單、專題、小論文等作品,有助訂定招生選才的評量尺規,但提出初稿建言,不要僅陳列期末學習單,可寫一、二頁摘要,還須保留學習動機等脈絡,強調個人獨特性、真實性等。

    教育部高教司專門委員周弘偉說,學習檔案的重點是要學生把自身體驗具體說出來,將持續補助大學招生專業化系統深入研究,融入大學未來審查原則。

    新北市板橋高中校長賴春錦則發現,學生會拖到最後一週才整理檔案,應提早撰寫;台北市麗山高中教務主任張良肇建議學生製作檔案可朝「用作品讓別人認識我」方向,擇重點留下好作品即可。

    大學招聯會組長王盛麒重申,大學招生審查以高中學習為主,沒必要花錢補習;台灣物理學會副理事長高英哲建議,學習成果要與學子本身經歷與能力符合,不然恐有反效果,讓教授質疑真實性。

    不用抽 不用搶 現在用APP看新聞 保證天天中獎  點我下載APP  按我看活動辦法

    生活今日熱門

    網友回應

    此網頁已閒置超過5分鐘,請點擊透明黑底或右下角 X 鈕。