為達最佳瀏覽效果,建議使用 Chrome、Firefox 或 Microsoft Edge 的瀏覽器。

請至Edge官網下載 請至FireFox官網下載 請至Google官網下載
晴時多雲

    限制級
    您即將進入之新聞內容 需滿18歲 方可瀏覽。
    根據「電腦網路內容分級處理辦法」修正條文第六條第三款規定,已於網站首頁或各該限制級網頁,依台灣網站分級推廣基金會規定作標示。 台灣網站分級推廣基金會(TICRF)網站:http://www.ticrf.org.tw

    守護石滬 澎湖女青返鄉盡心力

    第一屆教育部海洋教育推手獎名單

    第一屆教育部海洋教育推手獎名單

    2019/12/07 05:30

    楊馥慈號召千人參與修復 獲首屆「海洋教育推手獎」肯定

    〔記者林曉雲/台北報導〕菊島女青年楊馥慈原本是離海很遙遠的澎湖人,大學時,回家鄉讀澎湖科技大學,為搶救漁業文明的活化石、七百口的石滬,留在家鄉成立離島出走工作室,已號召上千位孩童和青年參與傳統漁法石滬的修復,記錄石滬的修復工法,且設計相關教材,昨天獲得教育部首屆「海洋教育推手獎」個人獎的殊榮肯定。

    設工作室做教材 推海洋教育

    她表示:「澎湖的人,離不開海;澎湖的海,島嶼的魂。」楊馥慈曾在講座時分享,在都市生活期間,常在擁擠的人群裡、捷運上感到快要窒息,回鄉成立離島出走工作室後,慢慢從這些討海的島民身上,尋回海洋之心。

    她點滴記錄下村子裡的阿嬤們每天勤勞的到潮間帶採集;使用澎湖傳統漁法「拋網」的漁人,預判魚群走向,拋出網具,圍困魚群,下好離手可能有一整群烏魚和臭肚跟著回家等,形塑這些島民的生活面貌。

    記錄石滬構造與工法 讓世界看見

    楊馥慈表示,討海工作辛苦,澎湖家長多不希望孩子留在家鄉,但石滬讓她和海洋連在一起,也讓她決定為家鄉盡心力,她以澎湖石滬作為推動海洋教育的主軸,結合田野調查的基本資料,記錄石滬構造、工法與漁獲歷史,彙整出一個擁有完整石滬資訊的多功能平台,讓世界看見澎湖擁有的珍貴遺產地景。

    她也推動石滬修繕遊程體驗,透過在地碩果僅存的匠師帶領,重拾石砌技藝,把傳承百年的海洋文化,藉修護石滬喚起民眾對海洋的記憶及情感,也讓在地孩童從小接觸了解自身島嶼文化。

    教育部長潘文忠表示,面向海洋是台灣得天獨厚的條件,海洋教育推手獎得主們,激發民眾對海洋的熱情及動力,讓下一代可更認識、熱愛、善用及珍惜海洋。

    愛護海洋推手 4團體、5個人獲獎

    「個人獎」還包括:高雄科大副校長俞克維、鹿港高中老師游昊酃、基隆市仁愛國小老師葉淑卿及高雄市七賢國中校長羅振宏,均長期投入海洋教育領域,其中俞克維副校長協助我國海事職校航海科與輪機科,通過STCW國際公約課程認證。

    「團體獎」得主則有宜蘭縣討海文化保育協會十年來拍攝傳統漁法等紀錄片,連年舉辦「鯖魚祭」喚醒民眾珍惜鯖魚價值;海洋公民基金會辦理獨木舟學校等方式守護澎湖;張榮發基金會三十多年來支持全國海事相關科系助學金逾三億元;福智文教基金會推減塑愛地球,已有二十萬人響應。

    海洋教育推手獎,教育部長潘文忠(右2)頒獎給「宜蘭縣討海文化保育協會」團體獎。(記者林曉雲攝)

    海洋教育推手獎,教育部長潘文忠(右2)頒獎給「宜蘭縣討海文化保育協會」團體獎。(記者林曉雲攝)

    楊馥慈是菊島女青年,為搶救石滬,留在家鄉設立工作室,已號召千人參與修復石滬。(取自離島出走臉書專頁)

    楊馥慈是菊島女青年,為搶救石滬,留在家鄉設立工作室,已號召千人參與修復石滬。(取自離島出走臉書專頁)

    楊馥慈是菊島的女青年,為搶救漁業文明的活化石、七百口的石滬,留在家鄉成立離島出走工作室,已號召上千名孩童及青年參與修復石滬,昨天獲得教育部首屆「海洋教育推手獎」個人獎殊榮肯定。(教育部提供)

    楊馥慈是菊島的女青年,為搶救漁業文明的活化石、七百口的石滬,留在家鄉成立離島出走工作室,已號召上千名孩童及青年參與修復石滬,昨天獲得教育部首屆「海洋教育推手獎」個人獎殊榮肯定。(教育部提供)

    不用抽 不用搶 現在用APP看新聞 保證天天中獎  點我下載APP  按我看活動辦法

    生活今日熱門

    網友回應

    此網頁已閒置超過5分鐘,請點擊透明黑底或右下角 X 鈕。