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進入反課綱變審課綱 教長讚揚學生熱情
教育部長潘文忠稱讚學生關心課綱議題，更鍥而不捨加入課綱審議，擔當學生代表重擔；大人不應該嘴巴說要學生獨立自主，卻剝奪學生學習機會。（記者吳柏軒攝）
〔記者吳柏軒／台北報導〕微調課綱爭議，透過台灣學生上街抗議、衝撞體制，加上政治、社會環境改變，歷經波折終於正式撤回，教育部長潘文忠昨天在青年政策論壇全國會議上致詞稱讚，認為青年關心自身議題，如今更擔綱課綱委員，展現鍥而不捨的熱情。
教育部主辦「一○五年青年政策論壇」，昨齊聚諸多青年團隊，共同召開全國會議，提出青年觀點的政策建言；教長潘文忠致詞認為，論壇「充滿活力與充滿希望。」大家齊聚關心議題，如養育照護、高等教育、青年就業、青年文化等議題，過程中討論、聆聽、理性對話、尊重包容。
讓學生參與學習 包容錯誤
潘文忠認為，未來將以「國民學習權」取代「國家教育權」，讓學生成為學習主體，政府則是盡量鬆綁監督管理，改用培力方式讓學生參與，如微調課綱時，學生挺身關心學習權益，當事情告一段落，更參與課綱審查，以極度熱忱、耐心，花了三個整天產生學生代表，從中看見青年學生「鍥而不捨」的熱情，表現理性對話、彼此尊重的精神。
潘文忠還說，民主深化是要用實際行動展現，而非大人嘴巴說要學生獨立自主，卻剝奪學生學習機會，要相信年輕人，讓其有更多參與機會，並包容其錯誤，畢竟沒有經過體驗學習，就沒有成就。
