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進入設計平台激勵女學生投身理工 台科大團隊獲世界競賽首獎
台科大3位跨國籍、跨系所學生組成團隊「EquaLearn」，在各國22組參賽團隊中脫穎而出獲得首獎，並由主辦單位提供機票與住宿補助至泰國參加「世界科技大學聯盟學生競賽」年會。（圖由台科大提供）
〔記者楊綿傑／台北報導〕為鼓勵女學生投入理工領域學習，國立台灣科技大學跨國籍、跨系所學生團隊，結合數位創意與性別平等，提出線上導師配對平台，幫助國高中女學生與主修理工科系（STEM）的女大學生配對，激勵有興趣、有天賦的女性安心自在學習科學與工程領域，獲得近期在泰國舉辦之「世界科技大學聯盟學生競賽」首獎。
獲獎學生團隊「EquaLearn」成員包括約旦籍電機系優豪鴻（Tariq Yousef Mahmoud Batat）、應外系王欣陽及印尼籍數位所達馬萬（Darmawansah），在各國22組參賽團隊中脫穎而出，且由主辦單位提供機票與住宿補助至泰國參加年會。與會的歐洲與東南亞各大學校長都讚賞台科大這個代表多元族群與進步價值的學生團隊，值得持續推廣到聯盟各所大學。
團隊說明，該平台可依照學生不同學習興趣進行配對媒合，女大學生除分享在大學就讀的經驗，亦可作為女高中生們導師，幫助缺乏安全感和學習科學自信的女生，能事先進行探索，並追求科學領域學習和了解職涯發展。此外，該平台亦連結一些企業，提供多元職涯發展機會。
王欣陽表示，刻版印象的性別偏見常見於不同國家，藉由討論過程相互學習不同文化，理解不同國家女性學習環境的不利條件。而參賽及影片製作，也讓自己有所成長。
原本認為台灣女生學習環境、動機和成就都很好，但在實際訪問過程中，察覺理工科系女生在學習上遭遇許多挫折，就讀工程與電資科系的女生同儕可能遇到比自己更多挑戰。
優豪鴻表示，身為電機系學生，身邊女同學很少，授課教師會習慣性點名男同學協助或回答問題，搬動重物儀器設備時，女生可能也需要協助，都難免造成女性學生就讀理工科系時，相對弱勢。此計畫更能補足女性學生在科學領域之學習不足，彌補相關落差。
達馬萬則提到，能夠獲得首獎非常高興，獲邀去泰國參加年會意義重大，因為就讀數位教育領域，不僅能學以致用，更能以外籍視角，引入印尼觀點，希望平台能在真實場域中解決性別平等之學習問題。
台科大3位跨國籍、跨系所學生組成團隊「EquaLearn」，獲「世界科技大學聯盟學生競賽」首獎，開心舉國旗。（圖姚台科大提供）
