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進入保障專輔學校校產公共性 教育部可加派教職員及學生為董事
保障專輔學校校產公共性，教育部可加派教職員及學生為董事。（記者林曉雲攝）
〔記者林曉雲／台北報導〕為保障專案輔導學校的校產公共性，教育部將可加派教職員、學生及學者專家為董事，教育部研訂「學校法人主管機關加派私立高級中等以上學校財團法人董事監察人及重新組織董事會管理辦法草案」，今將在私校退場條例相關子法的研商會議中討論。
對於教育部研訂草案第4條和第5條，加派之董事是出自「校務會議」代表組成名單；重新組織董事會，也是由「校務會議」推選專任教職員擔任董事之建議名單，並排列優先順序。全國私校工會理事長尤榮輝認為，私校校務會議大都議事功能不彰，加派之教職員及學生進董事會，或是重組董事會之教職員生名單均應經「普選」產生。
教育部說明，「私立高級中等以上學校退場條例」今年5月11日制定公布，為因應少子女化衝擊，維護學生受教及教職員工權益，建立私立高級中等以上學校退場機制。
而為使專案輔導學校所屬學校法人治理更公開透明，增進教職員、學生及學者專家對於學校法人及學校運作狀況之了解，並強化學校財務監督機制，教育部考量專案輔導學校主動停招或勒令停招，均顯示董事會無力改善校務，為確保校務正常運作及校產公共性，因此以法律授權加派董事。
草案第12條、第14條加派及重新組織董事會之董事，應具備下列資格之一：一、專任教職員：該專案輔導學校之編制內外專任教師、研究人員、職員。二、學生：具該專案輔導學校學籍學生且為有行為能力人，但不含休學生。三、學者專家：具有會計、財務金
融、法律或教育專業身分之人才。另，學校法人主管機關依第12條加派之監察人，亦應具前項第3款所定資格。
