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大學音樂術科113年將考素養新題型 實際聽過才易拿分

113年大學術科考試音樂科將實施新型試題,其中聽寫試題不再依照標準音,而是考出貼近生活中會出現的音樂,並加入東西方的多元音樂要素,讓考生多聽才易拿分。(圖取自大學術科考試網站)

113年大學術科考試音樂科將實施新型試題,其中聽寫試題不再依照標準音,而是考出貼近生活中會出現的音樂,並加入東西方的多元音樂要素,讓考生多聽才易拿分。(圖取自大學術科考試網站)

2022/05/25 12:02

〔記者吳柏軒/台北報導〕受108課綱影響,大學術科考試音樂科也將實施變革,協助開發新型題目的台灣師範大學音樂系表示,將從現行背誦、標準音等形式,改考生活實際聽見的作品,強迫學生培養真實音樂家素養,不聽各類音樂者將難得分,預計113年上路。

台師大音樂學系多年主辦與執行大學音樂術科考試聽寫及樂理科目;系主任楊瑞瑟表示,過去聽到高中及家長等意見,110年上旬即召集團隊研究國際音樂專才學習與測驗材料,開發新型試題評量內容,並在今(25日)宣布公開,預計113年上路施測。

其中,新型試題不同過去量化知識,改用素養導向加上日常生活實用價值;楊瑞瑟解釋,如先前考題會考弦樂器重視哪幾種樂器,考生沒聽過但只要會背小提琴、中提琴、大提琴等即可,未來將會播放弦樂四重奏,要考生回答其中有哪些組合。

新型的樂理考題中,也將包含各時代作品,並採題組融合,考古典音樂、世界音樂、中國音樂、流行音樂等,楊瑞瑟認為,學生必須多聽才較易作答,目標是讓術科考生培養音樂家素養,需多聽、多看樂譜等,與歐美教育目標相同,非常在意聆聽。

其他新題組如聽寫試題中,如旋律聽說往往給一個標準音符或預備拍,要考生聽完作答,但在真實作品不太會聽到題目給的旋律;未來出題將採上下文填空,並提供完整音符內容作為提示,引導學生就音樂情境來作答。

但楊瑞瑟說,新型題目以提供高中端試考,反應不錯,包含音樂班與普通班學生都能拿到不錯分數,新題型並沒有比較難,仍在108課綱範圍內,且規劃20%基本題,未來預計113學年上路,明年112學年考試會有部分試題先行,另統計,今年音樂科考試有1064人參加。新試題相關內容可在大學術科考試委員會網站查閱。

大學術科考試音樂科113年將實施新型試題,負責開發的台灣師範大學音樂系指出,將改變過去以「量化知識」情況,改「素養導向」為主,引導學生思考拓展音樂的多元性及國際性。(圖取自大學術科考試網站)

大學術科考試音樂科113年將實施新型試題,負責開發的台灣師範大學音樂系指出,將改變過去以「量化知識」情況,改「素養導向」為主,引導學生思考拓展音樂的多元性及國際性。(圖取自大學術科考試網站)

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