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高中學習系統彙整缺說明 大學憂有豐富資料者被當空白

大學申請正在第二階段審查,台大電機學院院長張耀文發現,高中學習歷程檔案的系統提供綜整頁面,但沒說明空白者是什麼原因,恐造成有自行上傳PDF的考生跟沒上傳者混淆,造成審查不公情況。(圖由張耀文提供)

大學申請正在第二階段審查,台大電機學院院長張耀文發現,高中學習歷程檔案的系統提供綜整頁面,但沒說明空白者是什麼原因,恐造成有自行上傳PDF的考生跟沒上傳者混淆,造成審查不公情況。(圖由張耀文提供)

2022/05/24 13:01

〔記者吳柏軒/台北報導〕大學申請入學正緊鑼密鼓執行,但大學端發現,今年新實施的高中學習歷程檔案,審查系統端的資料彙整頁面缺乏說明,導致使用系統、改上傳PDF者直接被列為「空白」,大學憂此處將讓審查教授誤解,以為空白就是沒資料,如台大已緊急提醒各系注意,另呼籲中央應關閉彙整頁面說明,或說明空白原因,避免造成教授審查學生時產生誤解而不公。

台大電機學院院長張耀文表示,近期正申請第二階段審查,昨晚(23日)緊急發現,今年採用的高中學習歷程檔案系統中,雖好心提供個別考生「資料綜整評量」的分項資料報表,把多元表現、課程學習、修課紀錄等放上,此舉非常不錯,卻有一缺失恐造成審查不公。

張耀文解釋,發現部分考生在該綜整頁面上呈現「空白」,卻完全沒有任何說明,但此處應有3種情況,第一是該考生真的完全沒上傳任何資料,第二是考生自行撰寫豐富的多元學習與成果並上傳PDF,第三是不能使用高中學習歷程檔案的舊課綱學生(重考生),結果因空白處什麼都沒說,審查老師恐將上述身分混淆,導致有上傳PDF但沒被點開看見,導致評分失誤。

張耀文說,今上午緊急報告給台大校方後,目前全校啟動緊急提醒,要各科系審查老師重新回頭看,避免漏看有上傳PDF者的內容,另建議,教育部應關閉綜整資料的頁面,讓所有學生回到同一起跑點審查,等5、6年後所有人都使用該系統,再啟動該頁面。

另,張耀文也認為,審查系統中還幫自行上傳PDF者加註,本項結果未經教師認證也不知完成時間,恐也影響教授審查,疑似在「整」不使用系統而自行上傳者,但系統可能是罐頭式填入,學生PDF可能有更豐富的呈現,認為不應該加此警語。

台南一中註冊組長郭復齊也表示,日前並未了解大學端如何使用該審查系統,如今有大學提出,認為「重點應該是不能真的損害學生權益,還來得及補救的!」,呼籲各校,應針對沒有資料的考生重新檢視是否有PDF,並給予合理評分,或請大學甄選會提供各系自行上傳或重考生等名單,方便系所查對。

張耀文還說,高中學習歷程檔案的審查頁面上,特別幫上傳PDF的申請者加註警語,但此敘述過於武斷,恐影響大學端教授的審查心證。(圖由張耀文提供)

張耀文還說,高中學習歷程檔案的審查頁面上,特別幫上傳PDF的申請者加註警語,但此敘述過於武斷,恐影響大學端教授的審查心證。(圖由張耀文提供)