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進入傳教授要高中生勿上傳學習歷程 教育部要大學通盤檢討
台灣青年民主協會揭露高中學習歷程檔案實施亂象，如有大學教授竟要求高中生上傳舊制檔案，只為求方便，讓高中端無所適從。（圖取自台灣青年民主協會臉書）
〔記者吳柏軒／台北報導〕111學年升大學採用高中學習歷程檔案，新制卻傳大學教授未遵循相關招生簡章，如心得規定800字卻要求學生上傳4千字，或不從中央資料庫抓學生成績，反要學生另外上傳，甚至傳有教授要學生直接上傳舊制PDF，不要用該系統等，讓高中端無所適從，教育部及大學招聯會強調，招生簡章皆有律定，將要求各校通盤檢討，依規處理。
台灣青年民主協會表示，新課綱首屆高三生近期正在準備大學申請入學，並首次採用學習歷程檔案給大學審查，近期各大學科系陸續公布審查資料準備指引，包含「學習歷程自述」、「多元表現綜整心得」等，但許多高中師生發現，部分科系的指引與資料，不符合大學甄選會簡章規範，導致考生無所適從。
青民協舉例，甄選會規定多元表現心得字數最多800字，但台灣大學人類系最初竟要學生書寫成4千字；另台大工管、台大物治、台大日文、高雄大學電機等系，要求學生另外提供高中成績與排名，但甄選會簡章規定，學生修課紀錄等在校成績，是高中校方統一經資料庫上傳，大學要求已造成學生困擾；
青民協透露，更有部分大學科系與教授將通過第一階段高中生成立群組，卻在群組內要求學生「一律選舊制上傳PDF」，理由是大學端看資料方便；有高中教師聽聞直接感慨，學習歷程檔案設計就是為方便大學透過電子化來彙整資料，如今卻回頭要傳舊制PDF，不僅是呈現教授不信任新制，也強迫高中生不要使用學習歷程。青民協呼籲，甄選會、教育部等全面檢討相關制度，勿讓考生無所適從。
針對上述亂象，教育部將要求各大學校系通盤檢視，並依簡章規定據以執行。大學招聯會表示，一切都回歸招生簡章律定，如多元表現綜整心得800字、3張圖，各校系就要依照規定，另要求成績填寫部分，則未超過簡章所列修課紀錄範圍，招聯會將有應變機制說明會，提醒各校調整。
