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進入全國唯一入圍職校 東勢高工榮獲全國教學卓越「金質獎」
東勢高工教學卓越團隊受獎後合影留念。（記者張軒哲攝）
〔記者張軒哲／台中報導〕教育部主辦的2021年教學卓越獎，每一年度於各縣市辦理初賽，再推薦到全國參加決選，比賽過程相當競爭，今年度決選共40隊來自幼兒園、國小、國中及高中的教學團隊入圍，採現場揭曉獎項，18隊獲金質獎、22隊獲銀質獎，可分獲60萬元、30萬元獎金，刺激程度有如奧斯卡獎頒獎現場。台中市東勢高工睽違多年再次獲得教學卓越金質獎，是唯一一所入圍技職學校，師生與有榮焉。
東勢高工今指出，以「特相融—普特共好之美」課程方案獲獎，「特」代表特殊教育、特色、特別，「相融」代表普教孩子與特教孩子能彼此互動、欣賞與共好。特教教師深覺融合教育是重要的議題，且對特生及普生都有重要的影響；電子科教師教導普生利用手機編寫APP課程，呼應特教孩子的需求，讓特教孩子跟普教孩子連結；電機科教師將專業電機課程進行課程調整，利用水電裝修課程帶領特教孩子組裝電機作品，讓孩子也能完成自己的電機作品，更有自信；語文類科教師透過課程調整，教導特生文案書寫與生活英語的教學，並融入普生協同參與，讓融合教育展現更活潑多元。
教務主任盧宏男也是團員之一，他表示，東勢高工在事隔近10年後，再次獲得教學殿堂最高榮譽的獎項教學卓越金質獎，對學校老師是很大的鼓勵，也必然會帶動教學現場的變化。
這一次參賽最主要文案撰寫者教師蔣佳琪表示，去年東勢高工雖參與教卓決賽但未入圍，今年更是精益求精在課程的重組與方案耕耘，請教課程專家與獲獎學校的建議，讓整體方案獲得評審認同與青睞，也是對東勢高工融合教育的肯定，未來將繼續持續深耕融合教育，朝融合教育的願景邁進。
校長周文松表示，這次方案主題對象是特教生，促進特教生願意面對普通生，也讓普通生接納特教生，透過課程學習交流互動，朝向融合教育目標方向努力。
