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進入會考作文「未成功的物品展覽會」 老師曝得高分關鍵
今年國中教育會考寫作測驗題目是「未成功的物品展覽會」，要考生省視過往失敗經驗寫出個人意義與感受想法，國中老師分析，得高分的關鍵是「了解自己、接納自己」。（教育部提供）
〔記者吳柏軒／台北報導〕今年國中教育會考寫作測驗題目為「未成功的物品展覽會」，要考生省視過往失敗經驗寫出個人意義與感受想法，國中師長分析，得高分的關鍵是「了解自己、接納自己」，透過上述事件中如何產生轉折及不同看法，只要素材選擇與結構鋪陳適當，找到該事物屬於自己的意義，分數不會太低。
今年會考寫作測驗題目是「未成功的物品展覽會」，題幹用廢棄的魚缸、落選的科展作品、被拒絕的紀念服、一連串失敗紀錄的照片等，引導考生省視過往，準備參加的展品，寫出外觀特殊、情感意義及個人經驗感受與想法等。
嘉義縣東石國中老師李育靜認為，該題與考生生活情境結合，透過圖表引導其挑選生活素材，明確指引寫出參加未成功物品展覽的物件意義，經驗感受與想法，若能合理、結構完整，鋪排素材段落，發展感受與收穫等，找到自己意義價值，各面向兼顧，得分應不會太低。
苗栗縣烏眉國中校長林孟君認為，不成功是另外一個成功的開始，對青少年來說，「了解自己、接納自己」是重要課題，該題寫作可寬廣，抒情、知性手法皆可，且未成功是孩子的進行式，曾經發生的往事，若寫出心理轉折，下次面對該事物的態度，如何豐富自我生活，及如何產生不同的想法等，應可得高分。
