離開
進入雙連埤生態教室爭議 地方協會爭設「里山村落推廣中心」
雙連埤生態教室空間使用爭議延燒至今，縣府將朝與荒野保護協會繼續續約的方向處理，但雙連埤永續發展協會持續堅持爭取空間，盼在教室設置為「里山村落推廣中心」。（記者林敬倫攝）
［記者林敬倫／宜蘭報導］雙連埤生態教室空間使用爭議延燒至今，縣府將朝與荒野保護協會繼續續約的方向處理，但雙連埤永續發展協會持續堅持爭取空間，盼在教室設置為「里山村落推廣中心」，營造生活、生產及生態共存的鄉村環境；荒野表示，願與地方溝通，盼保留空間是想守護國家級重要濕地；縣府回應，月底將協調雙方。
雙連埤生態教室位於雙連埤湖畔，原為大湖國小雙連埤分校，土地屬於員山鄉公所持有，建物由縣府管理，荒野保護協利用生態教室在雙連埤辦理生態復育與環境教育工作，至今已近20年。
但地方對於空間持續有使用需求，縣府去年合約到期後，未與荒野續約，引發外界質疑聲浪；最終，縣府決議朝與荒野再續約3年的方向處理；雙連埤永續發展協會理事長黃玉明說，地方不少年輕人這幾年希望回到家鄉，才組成協會，盼將雙連埤打造成為一個生活、生產及生態共存的鄉村環境。
黃玉明說，爭取空間是要設置「里山村落推廣中心」，盼在教室內建立老人健康活動中心、進行文化推廣與史料保存等工作，來達成目標，在地人對雙連埤的愛絕對不輸荒野，不可能破壞當地生態，未來也希望荒野來指導社區做生態復育工作。
荒野保護協會秘書長劉建隆說，荒野不會拒絕與地方溝通，會持續爭取空間使用，是基於守護雙連埤的國家重要濕地的立場，這部分荒野決不放棄，但現在荒野是生態復育的執行者，未來只要社區願意接手相關工作，也保有成為監督者、顧問的彈性。
縣府祕書長林茂盛說，月底將再召開協調會，地方的需求會透過協調來達成一個共識，地方的需求縣府會兼顧與尊重，但與荒野續約3年的大方向不變。
