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進入疫情逼出教育創新 專家籲：大人走開、讓新世代找答案
黃昆輝教授教育基金會今天舉辦2020教育政策研討會，下午討論「新世代需要之教育」，與會者指未來世界是由軟體定義的世界，武漢肺炎疫情逼出全球教育創新思維，呼籲大人讓出空間，讓新世代去找答案。教育部政次蔡清華則回應，新課綱就是把學習權還給學生。（記者林曉雲攝）
〔記者林曉雲／台北報導〕黃昆輝教授教育基金會今天舉辦2020教育政策研討會，下午討論「新世代需要之教育」，與會者指未來世界是由軟體定義的世界，武漢肺炎（新型冠狀病毒病，COVID-19）疫情逼出全球教育創新思維，呼籲大人讓出空間，讓新世代去找答案。教育部政次蔡清華則回應，新課綱就是把學習權還給學生。
前外交部長、外貿協會董事長黃志芳表示，知識半衰期過往是30年，數位科技時代已縮短為2年，「未來世界是軟體定義的世界」，演進速度飛快，賈伯斯曾說，美國人人都要學寫程式，以色列從小學開始學軟體能力，亞美尼亞也在教10歲孩子數位能力且成果佳，他認為新型態教育組織可為下一代找到希望。
「為台灣而教」教育基金會創辦人劉安婷表示，在疫情之下，中產階級父母焦慮感不減反增，但教育重要核心是不變的，例如追求「人類心智的自由」是不變的，培養終身學習能力是重要的，應支持孩子適性發展找到興趣，強調成年大人應讓出空間、讓新世代去找答案。
劉安婷表示，2020年是變動很大、焦慮感很重的一年，因疫情逼出來的教育創新思維，學校和老師無法被取代的是什麼，AI無法取代老師，但老師角色有很大不同，台灣因防疫有成而未能感受到急迫性，她看到年輕世代透過鍵盤和街頭表達，學生每個人都不同，「個人學習」或是解方，也提醒注意城鄉差異。
教育部政次蔡清華說明12年國教課綱強調「自發、互動、共好」，知識半衰期愈來愈短，要培養的是下一代自發好奇心，政府要做的是提供充分資源，使學生們可學習解決問題，新課綱也把程式語言降至國小開始學習，強調把學習權還給學生。
台大電機系教授葉丙成表示，據調查，全台灣73％雇主認為很難找到需要的人，2年前調查54.4％大學畢業生不想從事與自己科系相關工作，台大不少學生跟他說，進台大才發現科系和自己想的不同，但父母要他「加減」讀完大學，另依《自由時報》報導，107學年大專校院有16萬人休學，台灣教育問題真的很大，他認為「世界是最好的老師」，「用以致學」是新世代需要的教育。
中正大學教授詹盛如表示，AI科技發展會取代很多工作，下一代要學習很多學科硬知識，但另一方面情意類愛與哲學能力也很重要，他認為協助孩子了解自己的興趣、想做什麼是最重要，家長觀念最需要改變。
黃昆輝回應表示，教育需要大家一起來努力，基金會也會繼續努力。
