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    發展課程增學子自信 五峰國中獲教學卓越獎銀質獎

    新竹縣五峰國中以「五動山林峰韻飛揚」方案,整合部落資源,推動多元社團、探究部落及鼓勵閱讀等優質課程,榮獲教育部109年度教學卓越獎銀質獎。(圖由五峰國中提供)

    新竹縣五峰國中以「五動山林峰韻飛揚」方案,整合部落資源,推動多元社團、探究部落及鼓勵閱讀等優質課程,榮獲教育部109年度教學卓越獎銀質獎。(圖由五峰國中提供)

    2020/09/27 09:38

    [記者廖雪茹/新竹報導]新竹縣五峰國中以「五動山林峰韻飛揚」方案,整合部落資源,推動體育和音樂社團、探究部落及鼓勵閱讀等3套發展課程,讓學生能在地扎根學習、文化傳承及多元展能,榮獲教育部109年度教學卓越獎銀質獎,將獲頒30萬元獎金,全台只有9所學校入圍金、銀質獎。

    新竹縣長楊文科表示,五峰國中以學生為學習主體的創新課程設計,融入部落文化資源,讓學生能在地扎根學習,期盼未來能夠透過分享與推廣,為竹縣教育注入教學新能量,樹立優質教學典範。

    教育處表示,五峰國中榮獲銀質獎項有二個關鍵因素,第一點學校從核心團隊到全體教師,結合部落人力,全面整合、緊密合作,讓這幾年學生在各方面的表現優異;第二點整體課程的架構完整,不僅發展活動體驗課程,也強調學生學習能力的提升。

    五峰國中團隊共發展3套課程,首先是「五藝高強、自信展能」課程,藉由學生最善長的合唱、棒球、壘球、森巴鼓等4項社團,讓孩子都有揮灑才能的舞台,減少中輟率。

    其次是「尋訪部落、傳創文化」課程,團隊把部落中的出林美景、文化景點、藝術人文、歷史古蹟整合成一系列的課程,引導學生深入部落探究,產出自我專題研究報告,讓孩子對自身文化不再無感,反而充滿認同與感動。

    最後的「紮根閱讀、學教翻轉」課程,學校不僅鼓勵文本閱讀,而且藉由部落走讀、校園解讀與科技輔讀,為孩子搭起學習的鷹架,提升學習動力。

    五峰國中校長林華中表示,規劃發展校本課程起初充滿挑戰,教師團隊不斷的在課程與教學上的精進,104年度起參加新竹縣教育111的認證、兩次教育部的特色課程競賽榮獲甲等、108年度教學卓越競賽榮獲佳作,終於在今年全國的教學卓越競賽贏得銀質獎佳績。

    新竹縣長楊文科表示,五峰國中教師團隊以學生為學習主體的創新課程設計,融入部落文化資源,讓學生能在地扎根學習,期盼未來能夠透過分享與推廣,為竹縣教育注入教學新能量。(圖由五峰國中提供)

    新竹縣長楊文科表示,五峰國中教師團隊以學生為學習主體的創新課程設計,融入部落文化資源,讓學生能在地扎根學習,期盼未來能夠透過分享與推廣,為竹縣教育注入教學新能量。(圖由五峰國中提供)

    新竹縣五峰國中教師團隊以「五動山林峰韻飛揚」方案,讓學生能在地扎根學習、文化傳承及多元展能,榮獲教育部109年度教學卓越獎銀質獎。(圖由五峰國中提供)

    新竹縣五峰國中教師團隊以「五動山林峰韻飛揚」方案,讓學生能在地扎根學習、文化傳承及多元展能,榮獲教育部109年度教學卓越獎銀質獎。(圖由五峰國中提供)

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