離開
進入「老師你明年還會教我們嗎」？ 蕭吉川留偏鄉代課教數學
數學是許多國中生討厭的科目，但蕭吉川透過網路線上課程，讓孩子在沒有壓力的網路世界中，把國小沒學好的數學觀念補起來，讓孩子願意放下成見，再給數學一次機會。（記者花孟璟攝）
〔記者花孟璟／花蓮報導〕「老師你明年還會教我們嗎」？因為孩子的一句話，讓剛退伍到國小代課的大男孩，人生倏地大轉彎。現在32歲的數學老師蕭吉川說，當年這句話打動了他，因為台北長大的自己，從沒想過「老師明年就不教我了」這種事。於是他決心留在花蓮，憑著耐心和努力，不僅成了孩子口中的「Youtuber老師」，也慢慢把偏鄉孩子的數學能力帶上來。他說，看到學生逐漸有正向的轉變，願意再給數學一次機會，更和孩子成為好朋友，這就是作為老師最開心的事。
把孩子數學能力帶上來 獲傑出代理教師獎
花蓮縣今天舉辦教師節表揚大會，獲得「傑出代理教師」獎項的花蓮瑞穗國中數學老師蕭吉川，大學念數學系，原本規劃要當程式設計師，替代役退伍後，蕭吉川到瑞穗國小代課，因為接觸到孩子們，讓蕭吉川的人生大大轉了個彎。
當孩子問出「老師你明年還會教我們嗎」的大哉問，蕭吉川第一次感覺「自己被孩子需要」。蕭吉川說，因為偏鄉頻繁的師資流動，令孩子感受不安，所以他想替花蓮的孩子做點事，促成他決心投入教職為終身志業。
在瑞穗國小代課2年後，蕭吉川去讀研究所、修讀教育學程之後，再度回到瑞穗，這次是到瑞穗國中當老師。他說，曾有教過的學生上了國中，發現「數學變得好難」，也有學生是國小數學就沒學好，國中就更不想學了。他想到，自己也曾數學不好，後來卻唸了數學系，他覺得可以用自己的經驗，幫助國中學生慢慢提升數學程度。
蕭吉川說，曾有孩子告訴他「不想學數學」，那一天家長也到學校，場面一度僵持，由於感受到家長明顯想幫孩子的心意，他問孩子：「你是真的不想嗎？還是曾經的經驗令你很受挫？」孩子這才吐露「以前數學就沒學好，現在一定更不會」。他說，在僵持1小時之後，孩子終於願意拿起筆寫數學作業，「那天晚上我們一起待到10點」，直到孩子完成作業。
補救教學 經營數學課程的Youtuber頻道
蕭吉川2017年在瑞穗國中擔任線上數位學習「磨課師」計畫的主持人，和學校同事一起設計線上補救教學課程，課程還獲得磨課師課程「創新應用獎」及「磨課師全國績優學校」。蕭吉川說，他自己也經營數學課程的Youtuber頻道，系列課程影片鼓勵學生回家後透過手機觀看，有學生沒有手機，他自己買了一批平板電腦給學生帶回家上網寫作業，希望讓孩子慢慢培養出「數學感」。
學校團隊花了許多心血設計的磨課師課程，也真的幫助到孩子。他說，有位孩子從網路補救教學中，慢慢「補破網」，把小學沒學好的部份填補起來，每年進行的補救教學測驗，從無法通過到終於通過，孩子高興地跑來告訴他「老師，我可以不用再補以前的數學了」！而孩子喜悅的神情，就是他繼續走下去的動力。
考上正式教師又如何 感受教書快樂更重要
一位「天龍國」來到花蓮鄉下任教的代理老師，給人的印象是「很快就會調走」。蕭吉川也曾面對家人質疑，要求他為代理教師這份工作「設定幾年的期限」，以考上正式教師為目標。然而蕭吉川說，他覺得自己並不是為了考上正式老師，才來當老師，而是真正感受到，在偏鄉教書是一件快樂的事。
蕭吉川在花蓮當代理老師6年，在瑞穗國中擔任過課發組長、生教組長。他說，這些年來家人也感受到他的改變，以前在台北的生活和環境，總是鬱悶不樂，但來到花蓮之後心態上的逐漸轉變，「整個人都變得和過去不同」，教書過程得到的成就感，尤其和孩子們變成好朋友，更是作為老師最開心的事。
蕭吉川笑說，家人後來也不再要求他回去台北，自己也在花蓮交了女友，女友從事社工工作，目前已有在花蓮落地生根的打算，「被花蓮的土黏住了」！這學期調到剛轉型為「花蓮縣立三民國中KIST公辦民營學校」，蕭吉川說，願意持續待在這裡，替偏鄉的孩童打好數學基礎。
