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進入竹縣泰雅課程發展策略聯盟成果分享 桃山民族實驗小學揭牌
桃山民族實驗小學揭牌正式實施學校型態民族實驗教育，以部落為教室 ，實踐泰雅孩子在泰雅族部落中學校學習泰雅文化。（桃山民族實驗小學提供）
［記者廖雪茹／新竹報導］「psqutux inlungan ! cila la ! ：齊心走吧！」在國立清華大學原住民族課程發展協作北區中心的輔導下，新竹縣尖石、五峰兩原鄉「Tnunan 課程發展策略聯盟」五所學校，今天齊聚一堂分享成果，同時也為桃山民族實驗小學揭牌，108學年度正式實施學校型態民族實驗教育。
新竹縣原住民族實驗教育成果展，各校以不同主題策展，桃山民族實驗小學（原桃山國小）是「萌發」，新樂國小為「豐收˙創新˙喜樂」，葛菈拜民族小學（原為尖石國小）呈現「泰雅美學」，嘉興國小暨義興分校為「嘉興國小民族教育之特色」，尖石國中則是「實踐青少年階段之原住民族教育」。
在各校代表及清大課程專家見證下，桃山民族實驗小學舉行揭牌儀式，於108學年度正式實施學校型態民族實驗教育，以部落為教室 ，從全人教育的角度思考泰雅孩子的學習需要，實踐泰雅孩子在泰雅族部落中學校學習泰雅文化。
桃山民族實驗小學教導主任賴以筑表示，孩子們每天都很期待文化課，一早到校，最常問的一句話就是：「主任！今天民族文化課要上什麼？」許子凡老師也說，孩子的眼神發亮，與過往不同！特別是一些在學科學習低成就的孩子，在學習民族文化課程時，漸漸發現自己的潛能，更加認識自己並有了信心。
家長張羽駿表示，非常開心看見學校整合部落資源與人力，來教導孩子們泰雅文化，讓孩子更加認識族群，成為一位愛部落的人。
部落耆老Tusyu Payan、Iban Hula’對於泰雅語言文化快速流失的現狀深表憂心，期待透過學校加強家庭、部落傳承語言文化的力量，不要讓泰雅文化如風中殘燭。
校長蘇美娟表示，深切期待透過泰雅文化藝術的學習涵化孩子品格深度，培育成為肯認自己、欣賞他人、擁抱世界的’Tayal balay。
桃山民族實驗小學揭牌正式實施學校型態民族實驗教育，以部落為教室 ，實踐泰雅孩子在泰雅族部落中學校學習泰雅文化。（桃山民族實驗小學提供）
在國立清華大學原住民族課程發展協作北區中心的輔導下，新竹縣尖石、五峰兩原鄉「Tnunan 課程發展策略聯盟」五所學校，齊聚一堂分享成果。（桃山民族實驗小學提供）
桃山民族實驗小學揭牌正式實施學校型態民族實驗教育，以部落為教室 ，實踐泰雅孩子在泰雅族部落中學校學習泰雅文化。（桃山民族實驗小學提供）
