晴時多雲

國中生忙大考不看課外書 專家提醒:閱讀力是命題趨勢

105年度調查,台灣小學生每年平均借20本書,國中生卻大幅下降到7.9本,學者指出許多熱愛閱讀的學童,到了國中開始面臨升學壓力,讀課外書的時間大幅減少。(資料照,記者葉冠妤攝)

105年度調查,台灣小學生每年平均借20本書,國中生卻大幅下降到7.9本,學者指出許多熱愛閱讀的學童,到了國中開始面臨升學壓力,讀課外書的時間大幅減少。(資料照,記者葉冠妤攝)

2018/01/20 21:21

〔即時新聞/綜合報導〕105年度調查,台灣小學生每年平均借20本書,國中生卻大幅下降到7.9本,學者指出許多熱愛閱讀的學童,到了國中開始面臨升學壓力,讀課外書的時間大幅減少。然而,閱讀能力不僅攸關學生自我學習,也是大考出題新趨勢,家長及學生思維勢必要跟上改變。

綜合媒體報導,台灣閱讀協會今天(20日)舉辦「台灣閱讀教育論壇」,聚焦於國中生的閱讀培養。前國教院長、中央大學學習與教學所教授柯華葳指出,台灣閱讀教育在幼稚園、小學階段蓬勃發展,很多學童熱愛閱讀,但到了國中就像踢到鐵板。台師大教務長陳昭珍也說,國高中生往往為了準備升學大考,放棄課外閱讀,但事實上近年大考中心的命題方式,已經轉向著重在閱讀能力。

台中大墩國中生物教師童師薇就指出,以106會考為例,2天下來考生必須讀完3萬1745字,需要相當閱讀能力;陳昭珍也說,現在教育會考出題方向,已經改為需要閱讀短篇文章,並理解、分析試題,因此很多學生考不好並不是缺乏學科知識,而是沒耐性以及閱讀能力差!

台灣閱讀協會建議,國中教育要突破過去做法,讓學生活建立自主學習能力,家長的觀念也要跟上時代。

台中安和國中校長許志瑋提到,雖然會考、學測都以加入大量閱讀元素,家長、學生、教師卻未做好應對,才會輕忽閱讀,安和國中目前透過專屬閱讀課程、閱讀推動教師及跨科教師合作,積極推動閱讀教育。永和國中主任郭佩華也強調,閱讀課不能和其他學科脫鉤,而是要將評量試題融入閱讀教育,讓考試不只是選擇題、是非題,而有更多的思辨。