公民素養調查 台灣學生名列世界第二!

台灣學生的公民認知的平均分數為581分,高於國際平均直517分,總排名第二,僅次於丹麥。(記者吳柏緯攝)
〔記者吳柏緯/台北報導〕由國際教育成就評鑑協會主持的「2016國際公民教育與素養調查計畫」(ICCS2016),今天公布調查結果,台灣學生的公民素養在全球28個參與測驗國家中名列第二,僅次於丹麥,在性別平權、族群平權等議題表現亮眼。
全國28國參與測驗 僅次於丹麥
國際公民教育與素養調查計畫從1971年開始執行,是目前全球規模最大的公民素養及公民教育的研究計劃。台灣於2009年首度參與調查,2016年則是第二次。台灣與比利時布魯塞爾總部同步,於台灣時間7日晚間公開初步評比結果。
2016年的調查,全球28國參與,施測學生達9萬4000人。台灣共有150所國中,總計4436名學生參加評比。調查結果顯示,台灣學生的公民認知的平均分數為581分,高於國際平均直517分,總排名第二,僅次於丹麥。與2009年所做的前一次調查時,名次從第四名提升到第二名;得分也從559分成長到581分。
計畫主持人,台師大教授劉美慧指出,這次的調查顯示,台灣學生對於性別平權的支持度高於國際平均值和丹麥並列第二,女學生比男學生更支持性別平權,這與國內落實性別平等教育有很大的關連;對於族群平權的支持度排名國際第一,顯著高於許多歐洲民主國家。
進一步分析對於組織的信任度,台灣學生對於政府、媒體的信任度皆低於國際平均值;不過對於對立法院、法院、政黨的信任度則高於國際平均值。
女生公民認知成就 國際第一名
就國際整體表現來看,女學生的公民認知顯著優於男學生,台灣也有相同的表現趨勢,台灣女生公民認知成就為國際排名第一,男生國際排名第二。

台師大教授劉美慧指出,這次的調查顯示,台灣學生對於性別平權的支持度高於國際平均值和丹麥並列第二,這與國內落實性別平等教育有很大的關連。(記者吳柏緯攝)