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進入迎接數位時代 教部21億增建上千間科技教室
迎接數位時代，教育部次長林騰蛟（中）今宣布將投入21億元，增建上千間科技教室。（記者林曉雲攝）
〔記者林曉雲／台北報導〕迎接數位時代，為積極培育下一代為數位人，教育部次長林騰蛟今天宣布，配合12年國教新課綱，從國小到高中有一貫科技課程，其中國中6學分、高中8學分，全國各國中需增設1385間生活科技教室，另增設國中204間、國小75間資訊科技教室，自明年起分3年砸16億820萬元經費補助各縣市及學校，明年將先編8億2440萬元，完備資訊科技教育教學環境及設備。
此外，高中職依新課綱所需設備，林騰蛟表示，明年起分4年籌編4億9848萬元，明年先編2億4906萬元，明年將先編共計11億的相關預算。
林騰蛟強調，隨著科技快速發展，科技素養是現代國民應具備的基本素養，美國、英國、澳洲、紐西蘭等國家均已獨立設科技領域，讓每一個學生培養「做、用、想」的動手作及邏輯思考的能力，具備21世紀所需的科技素養。
新課綱科技領域包括生活科技與資訊科技二科目，林騰蛟說明科技教室和現行電腦教室有何不同？
生活科技教室分兩類，基本設備包括手動及電動工具組、量測設備等，協助學生透過動手作去發掘問題，資訊科技教室以國中小為例，充實現有設備的不足，一間教室的建造費用估約80萬到100萬元。
教育部也已進行師資盤點，師藝司司長張明文表示，這次在課綱未公布前即先準備師資，各縣市科技領域教師進修需求人數，國中高生活科技教師進修增能學分班人數887人、資訊科技1111人，有意願進修生活科技第二專長學分班教師計有1352人、資訊科技716人，教育部將分3年規劃開班，以一年一千位師資估算，目前的師資量沒有問題，而花東或離島地區教師，如因鄰近地區未開班，教育部將補助交通費及住宿費。
張明文說明，有關師資素質部分，針對已領有生活科技或資訊科技證書的老師，委託台師大規劃增能學分班，在生活科技增能課程，例如機電整合、機械與結構、電腦輔助設計與資訊結合等，將科技教師的現有能力與新課綱需求做好銜接；第二專長學分班，教育部也鼓勵增聘專長老師，目前有2200位相關專長儲備老師，另也為有需求的學校老師開設進修課程。
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