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進入大學減通識、裁兼任師 高教工會批「學店化」經營
高教工會發現，大專校院近期紛紛針對通識課程的兼任教師下手，利用課程調整為由，直接廢課讓66名兼任教師一夕失業，痛批高教學店化經營，教育部撒手不管等現象。（記者吳柏軒攝）
〔記者吳柏軒／台北報導〕補助千萬卻大裁通識兼任教師？高教工會發現，大專校院近期紛紛針對通識課程的兼任教師下手，利用課程調整為由，直接廢課讓66名兼任教師一夕失業，然該校甚至還是官方通識示範學校，痛批高教學店化經營，教育部撒手不管等現象。
高教工會指出，如亞洲大學傳出將裁撤開設十年的通識必修課，健行科技大學則傳出通識中心寄信給所有兼任老師，大幅降低通識學分，將自106學年起「無法再聘請」，等於全部66名兼任教師一夕失業，然而健行科大是教育部指定的技專校院通識教育示範學校，5年來獲得補助1288萬多元，非常諷刺。
亞洲大學兼任教師鄭（人執）翰表示，亞大通識中心有1名專任，剩下11名都是兼任教師，上學期已有4名兼任不被續聘，剩下7人也面臨學校恣意「廢課｣趕走老師的情況；另有朋友在健行科技大學，今年3月初就由通識中心發通知給所有兼任教師將通通不續聘，強調兼任教師非補充人力，有人長年教核心通識，卻被教育部或學校抹黑成不適任或趕不走，如為了人事成本而廢掉優秀課程，更非學生之福。
高教工會辦公室主任陳書涵說，高教「學店化」趨勢越來越明顯，大專院校已把「利益」當作開課的最大考量，就是為了精簡人事成本，如現在許多開通識課的兼任教師以課程調整為由不續聘，事實上這些學校的學生增加、收入也增加，可見辦學者根本不在乎大學辦成什麼模樣。
陳書涵說，學校用裁減通識教育學分、提高開課人數門檻、強制減少各科開課數、推行併班授課、放任大班化教學等，讓大學假借課程調整，事實上是採取學店經營，兼任教師權益完全無保障，呼籲若教師缺乏工作權保障，學生受教權都將跟著被犧牲。
健行科大則指出，106學年課程尚未安排，並無全數開除通識中心兼任教師的情事；亞洲大學則說，通識課程無更動，裁撤10年通識必修課程純屬誤會，對高教工會指控強調並非事實。
