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進入大學選才重語言與資訊 參採課程擬提前公告
教育部針對大學共18個學群進行其招生選才調查，發現大學端重視國文、英文，之後也注重資訊科技、生活科技等，呈現未來科技知識的重要性。（記者吳柏軒攝）
〔記者吳柏軒／台北報導〕教育部進行大學選才需求調查，找全國69所大學18個學群共2001個科系，調查其重視的高中課程，調查發現，全部學群都重視國文、英文，再來也重視資訊及生活科技等，數學反而只有10個學群重視，呈現出未來大學選才強調資訊的重點。
教育部次長蔡清華說，調查是從大學選才來看，回頭看目前高中要推動的12年國教課綱，看雙方是否有落差，針對69所一般大學共2001科系去發送問卷調查，回收填答率89％，問科系對於高中課綱中的部定必修、加深加廣選修、學習歷程參採等項目，以1到5分為分數，選擇出自認為最重要的課程或項目，進一步排序分析。
分析發現，必修的國文、英文2科被18個科系列為3分以上的重視程度，而資訊科系有12學群重視、生活科技有11學群重視，凸顯大學端希望學生多培養動手做與資訊知識。
另外，傳統數學考科，大學只有10個學群重視，但如大眾傳播、文史哲學、外語、社會與心理、建築與設計、法政、遊憩與運動等學群都不看重數學，呈現出各學群領域中，有其選才獨特性。
另，教育部表示，針對未來12年國教，高中課程將變革，降低必修課，把時數挪到開設加深加廣選修等，未來更將研擬出「大學18學群與高中課程諮詢輔導參考表」，讓考生與家長看到，各學群重視的高中課程，如資訊學群就會強調進階程式設計、工程設計專題製作、科技跨科專題等。
大學招聯會表示，上述的18學群的輔導參考表，最晚會在學生升高二、參加大學入學考試的前2年就公布，讓學生知道自己在高中階段，要趕快修習哪些課程，但科系招生簡章則會另外明訂相關課程的參採標準，是否列為門檻不一定，但朝向鼓勵大學科系以加分方式，促使高中開設加深加廣選修課。
