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進入研發機器人學程式設計 從國小就成為創客高手！
國光國小以寓教於樂的方式帶動程式設計學習風氣。（記者翁聿煌攝）
〔記者翁聿煌／新北報導〕板橋區國光國小學童今年參加「2016國中小Scratch程式設計競賽」，以超聲波感應歡迎機器人獲得生活競賽組特優、互動LED耶誕樹獲優等及佳作名次，在以國中生為主的競賽隊伍中顯得出類拔萃，並受邀參加新北市參與跨縣市「105年全國瘋狂貓咪盃-Scratch程式設計暨創意市集」創意市集活動，展現國光國小推動「小RD（研發工程師）玩程式樂創客」課程的成果。
國光國小校長李水德說，美國總統歐巴馬打算挹注40億美元，從幼稚園到高中的美國學生都能夠學習電腦科學，具備數位經濟時代所需的運算思維和技能，國光國小從兩年前申請教育局補助，開始研發「玩程式樂創客」的國光小RD課程，運用孩子愛玩樂天性，以實驗課程教育將S2A程式設計與開放硬體機器人結合，寓教於樂學到電腦程式運算概念。
資訊組長王文科說，課程主要分成3階段，首先在培養兒童程式撰寫設計基礎，利用遊戲介面引起學習動機，建立基礎程式設計的邏輯概念和語法的應用，第2階段開始掌握硬體功能，熟悉各種不同功能的感應器應用，如LED燈、按鍵使用、光敏感應器、蜂鳴器、聲音接受器、紅外線感應器、人體紅外線感應器、循跡感應器等，第3階段就是讓孩子成為真正的小RD，透過分組讓孩子在互動討論中決定小組研發主題，教室主角轉換成孩子，老師與孩子成為實質學習共同體，發展動手做與解決問題的自發性能力，在關鍵時刻透過集體思維共同探究問題、提出假設、嘗試錯誤、反覆修正進而解決問題。
5年級的小毅說，完成互動LED耶誕樹作品，他學到如何寫程式，以及團隊分工合作的重要性，6年級的小志說，在投籃車機器人這個專案的測試程式過程中，屢屢不如預期，因此不斷修改，有一次因為存錯檔案和忘記存檔導致重寫5次以上，嘗試錯誤讓我們設計程式更加熟練。
國光國小學童從研發機器人中學習程式設計。（記者翁聿煌攝）
