離開
進入宜蘭國中創新教學 三國演義立體空間闖關
宜蘭國中創新教學，三國演義立體空間闖關。（記者簡惠茹攝）
［記者簡惠茹／宜蘭報導］宜蘭國中結合8年級國文第九課「空城計」，將平面的三國地圖立體化，以教室呈現魏蜀吳三國鼎立局勢，並結合社會、自然領域讓學生闖關搭配錦囊妙計解題。
宜蘭國中連續第3年舉辦「三國演義立體空間遊戲」，遊戲中更融入自然領域設計關卡「三顧茅廬」、運用社會領域設計出「三國九宮格」與「歇後語大考驗」，還有國學常識關卡「三國對對碰」。
國文科老師張毓凌在關卡中擔任吏部尚書的角色，詢問學生問題，若答錯就要被扣糧草，學生各個看到她都嚇的落荒而逃，努力闖關掙「糧草」。她說，每年的關卡都推陳出新，兼顧體能與知識的設計，希望讓每個學生都能融入其中。
「遊戲強調人際合作、與人互動。」宜蘭國中表示，每個班級學生都分成三個國家，打破班際對抗模式，各自爭取糧草，最後計算一統中原的霸主是哪個國家，並由隸屬該國的各小隊領獎，讓學生在班級內既要互相合作又要彼此對抗，增加遊戲中的互動性。
宜蘭國中連續第3年舉辦「三國演義立體空間遊戲」。（記者簡惠茹攝）
每個班級學生都分成三個國家，打破班際對抗模式，各自爭取糧草，最後計算一統中原的霸主是哪個國家。（記者簡惠茹攝）
