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進入麻辣鮮師莊承勳 把歷史教室搬到戶外
麻辣鮮師莊承勳粉墨登場，活化歷史課程。（記者洪臣宏攝）
〔記者洪臣宏／高雄報導〕高英工商老師莊承勳將歷史教室搬到戶外，他帶著學生田野調查，參加豐年祭，就算在教室上課，也經常粉墨登場、唱作俱佳，讓台灣歷史躍然紙上，成為學生口中「麻辣鮮師」。
莊承勳在戒嚴時期就留學日本，在海外漂泊的思鄉情懷，讓他一頭鑽進對台灣史的研究，他因擔任台灣留學生會長，有機會認識很台灣籍教授，猛然發現，台灣歷史跟他之前看到的書不一樣，尤其親眼目睹「二二八事件」資料，內心更為震撼。
他返國教書後，發現學生對台灣歷史一知半解，甚至不正確，狐疑課本怎會將台灣學生教成「外國人」，因此10餘年前開始展開翻轉式教學，致力於活化歷史課程。
莊承勳說，歷史課不該單純是「老師講課、學生聽課」。因此上課前會先要求學生上網蒐集資料，課堂上先整合大家的資訊，利用假日開拔到「歷史教室」，「一府、二鹿、三艋舺」，都有他們的足跡。
為了讓課程更精彩，莊承勳上課前都會先做田野調查，了解當地的地理環境、人文歷史背景，學生實地走訪、拍照、記錄時，及時給予授課重點，返校後作分組心得分享。
高英工商是原住民重點學校，原住民課程讓同學們感到熟悉溫暖。莊承勳不僅帶學生赴原住民文化園區實勘，或參加部落豐年祭，有了初步概念後，學生根據每組分配的族群，做部落分布、習性探討、節慶特色等資料整合。
上台分享是重頭戲，他總是會穿起原住民傳統服飾，讓大家一起角色扮演，或者去買安平古堡大砲模型、古地圖等，讓大家知道什麼是台江內海，師生們一起穿越時空，看待不同的歷史。
